我的生命教育绘本:人是怎么来的

1 来自星星的孩子:一位心理学家对青春期教育的建议

来自星星的孩子:一位心理学家对青春期教育的建议

青少年,一个词就足以形容他们——“情绪化”。他们好争论,易怒,却又热情、专注、意气风发。他们的情绪似乎总是在两个极端之间飞来飞去。研究表明,青少年的脑回路与其他年龄段的孩子大不相同,而且在度过青春期后的很长一段时间里,他们仍旧面对青少年时期 [英]格雷厄姆·拉姆斯登 2023-03-27 14:02:30
1 成为自己的勇气:认知自我的情绪心理学

成为自己的勇气:认知自我的情绪心理学

为什么总是感觉不幸福?为什么越努力就越焦虑?为什么找不到生活的意义?这些问题困扰着我们,让我们努力活成别人告诉我们的“应该”成为的样子,却离真正的自我越来越远。如何逃脱这种迷失的状态,重新寻找自我和人生的意义?这本书将为您带来答案。通过穿透 风墟 2023-03-26 23:06:45
1 打开爱的生命盒子

打开爱的生命盒子

《打开爱的生命盒子》是一本帮助人们摆脱“讨爱”勒索心理模式的心灵疗愈之书。家庭里的“讨爱勒索”是一种令人受伤的循环,本书通过打开爱的生命盒子的方式,帮助人们重新建立充满爱意的家庭关系。这本书由超会讲故事的台湾心理学家赵梅如撰写,经心推荐给所 赵梅如 2023-03-26 23:02:18
1 生命的探问

生命的探问

经历创伤后,重新鼓起勇气面对生活!维克多·弗兰克尔是意义疗法的创始人,他一生都传递着一个主题:所有危机,都是考验人性的机遇。本书收录了他在1946年发表的三篇演讲的抄本,揭示了他的基本信念:“意味着能够在任何情况下都表现出独特的坚韧。”这些 [奥地利]维克多·弗兰克 2023-03-26 22:28:03
1 死亡與生命手記

死亡與生命手記

我一直陪伴著她,計算著她的最後一口呼吸。那最後的吻,在她冰冷的臉頰上──那才是真正的告別時刻。當60年的伴侶即將離去,你該怎麼辦?歐文·亞隆是一位心理治療大師,擅長治療死亡焦慮。但當他的愛妻瑪莉蓮被診斷出癌症,生命即將走向盡頭時,他自己也感 歐文‧亞隆/瑪莉蓮‧亞隆/[美国]欧文·亚隆/玛丽莲·亚隆 2023-03-26 22:25:43
1 生命的重建:自爱篇

生命的重建:自爱篇

爱是治愈力量中最强大的一种。当我们每天多爱自己一点,我们的生活会变得奇妙。我们会找到自己钟爱的工作,获得所需的财富,与身边的亲人朋友建立更好的关系,解决各种问题。所有这些变化都源于一个非常简单的前提,那就是要爱自己。这本书是另一本心灵学大作 (美)露易丝·海 2023-03-26 21:57:34
1 生命的重建:正念篇

生命的重建:正念篇

《生命的重建》的姊妹篇《生命的真谛》,是一本畅销全球的心理励志书。作者露易丝•海以自己生命演进的时间顺序,讲述了从童年受伤到老年关切的经历,以及如何改变负面思维模式,选择更好的人生信念。这本书被读者誉为人类身心健康巨作,通过思考练习和潜意识 (美)露易丝·海 2023-03-26 21:53:59
1 自我的诞生

自我的诞生

很多人常常认为自我就等于自私,甚至把自我看做是可怕的东西。但其实,大部分人的痛苦都来自于自我尚未成形。这本书旨在帮助你建立一个强大和真实的自我。武志红老师将会带领你深入理解自我发展过程和难点,找出那些让你感到痛苦的问题的根源,重塑人际关系, 武志红 2023-03-26 21:41:06
1 自我的探寻

自我的探寻

弗洛伊德是“精神分析”的创始人,他首次提出了“无意识-前意识-意识”这样的心理结构来证明“无意识存在”的存在。这个心理结构对应到人格结构上,就是我们现在所熟悉的“本我-自我-超我”。弗洛伊德对无意识的假设,意味着人类的行为无论健康或病态,都 戴军 2023-03-26 21:19:34
1 自由与教育

自由与教育

王楠和渠敬东分别探讨了洛克和卢梭的教育思想对现代社会的影响。王楠从洛克的总体思想体系出发,全面阐述了通过教育培养自由理性的人的基本思路。渠敬东则深入考察了《爱弥儿》中的教育模式,发现其对现代社会的影响并未被充分考虑。他将书分为两大部分,探讨 渠敬东/王楠 2023-03-26 20:44:50
1 日本:生存的艺术

日本:生存的艺术

2011年对日本来说是个艰难的一年,他们经历了地震、海啸和核泄漏“三重打击”。这些事件暴露了日本人长期以来对地壳不稳定性、经济脆弱性和政治改革必要性的担忧。为了理解和探寻这个国家的过去,英国《金融时报》的前主编戴维•皮林从2011年入手,以 [英]戴维•皮林 2023-03-26 20:04:18
1 被压迫者教育学(50周年纪念版)

被压迫者教育学(50周年纪念版)

《被压迫者教育学(50周年纪念版)》是介绍保罗·弗莱雷解放教育理论与实践的著作。这一理论旨在培养人们的批判意识,让他们从文化人类学的角度更好地理解教育与觉悟之间的关系。在书中,弗莱雷指出教育是一个互动的过程,同时也是以解放为目的的。他批判当 [巴西]保罗·弗莱雷(PauloFreire) 2023-03-26 19:40:22