C语言程序设计现代方法第版修订版

1 陪孩子走过初中三年(全新增订版)

陪孩子走过初中三年(全新增订版)

如果我们想要和孩子建立友谊关系,那么我们就应该像朋友一样对待他们,不要做对朋友不好的事情。即使我们曾经有听话乖巧的小孩,但随着时间的推移,他们慢慢变成了带有刺的小刺猬。虽然他们表现出的叛逆行为会让我们感到困惑和担忧,但实际上这也是他们成长的 刘称莲 2023-03-31 03:48:47
1 聪明的妈妈教方法

聪明的妈妈教方法

面对缩小的地球,我们如何帮助孩子应对来自世界各地的挑战?本文作者是一位居住在美国的华人,她以记录儿子在美国小学学习和生活的点滴为起点,从引导者的角度出发观察和思考中美教育的不同和相通之处,分享了美国小学教育模型所借鉴的成长型思维和可视化思维 杨瑜君 2023-03-31 03:45:21
1 找对育儿方法的第一本书(0~12月)

找对育儿方法的第一本书(0~12月)

超过400000本的销量再一次证明,本书是一本高品质的婴儿护理指南,经得住考验。本书的作者宝拉•凯莉博士是美国儿科学会(AAP)会员,从事儿科医疗护理35年,有丰富的经验,保证了内容的科学和严谨。经过全面修订和补充,本书将为父母们带来新鲜的 【美】宝拉•凯莉 2023-03-31 03:43:02
1 发现天赋的15个训练方法

发现天赋的15个训练方法

每个人都具有独一无二的天赋。而认清并了解自身的天赋是发现它的第一步。有人认为找到自身的天赋是棘手的事情,但实际上,这是个能够科学有效训练的过程。本书将带领读者了解天赋探寻的方法,帮助他们找到自己独特的才华。全书共分成六大模块,旨在协助读者发 [美]肯·罗宾逊卢·阿罗尼卡 2023-03-31 03:26:45
1 如何设计教学细节

如何设计教学细节

好课堂的特色在于其细小但重要的设计,这是根据最新的认知心理学和大脑科学前沿研究成果所得出的结论。研究证明只需对教学细节进行微调便可显著提高学生的学习效率。例如将课堂提问放在课前与课后、在开课前进行测验等等,都可以极大地提升学生对知识的理解和 [美]詹姆斯·M.朗 2023-03-31 03:03:13
1 0-6岁,抓住孩子的语言关键期

0-6岁,抓住孩子的语言关键期

你知道吗?胎儿能够听得懂母体外说话的节奏和起伏的音调。因此,你不需要用夸张的语气。你本身的说话方式能够被他们区分出来。从5个月开始,宝宝就开始用高低不同的音调玩耍。不过这些音调要等到他们真正开始说话时才会用到。宝宝最初会说的50个词,总是说 (新西兰)玛格丽特·麦克莱根/(新西兰)安妮·巴克利 2023-03-31 03:01:22
1 基于课程标准的STEM教学设计

基于课程标准的STEM教学设计

《基于课程标准的STEM教学设计:有趣有料有效的STEM跨学科培养教学方案》是一本关于STEM学科和创意写作融合培养的教学方法书,收录了12个简单、有趣又吸引人的各种各样主题的课堂教案,涉及到物理、生物、数学、科学和写作等知识内容。这些主题 826全美 2023-03-31 02:59:10
1 家世(修订版)

家世(修订版)

《家世》是一本关于家风和家训对我们的人生和社会影响的经典力作,由著名文化学者余世存全新修订并归来。本书放弃了高调和说教的方式,从个人和当下的角度出发,解答读者关于“家庭”和“家族”的疑问。本书主要围绕中国代表性家族的传记写作,从“家风、家教 余世存 2023-03-31 02:51:19
1 教学设计原理(第五版修订本)

教学设计原理(第五版修订本)

编辑强烈推荐阅读经典著作《教学设计原理(第五版修订本)》!这本书开辟了当代教学系统设计的方向,并由加涅博士等巨匠合作完成。加涅是一位心理学家,其学术生涯后期吸收了信息加工心理学和建构主义认知学习心理学的思想,形成了有理论支持也有技术操作支持 R·M·加涅/W·W·韦杰/K·C·戈勒斯/J·M·凯勒 2023-03-31 02:49:27
1 项目化学习设计

项目化学习设计

本书是上海市教育科研重大课题“‘零起点’政策背景下指向终身发展的儿童学习基础素养的课程与教学培育研究”的研究成果。它基于学习基础素养三年来的理论探索与现场实践,旨在回应如何产生理想学习的问题。作者选择立足于学科、基于课程标准、指向学习素养的 夏雪梅 2023-03-31 02:43:14
1 让孩子幸福的语言

让孩子幸福的语言

生活中有很多育儿琐事,虽然看上去比较微不足道,却能让父母快要逼疯。但只要改变沟通技巧,这些问题就能轻松解决。如果想要将辛苦的育儿工作化为幸福温馨的珍贵时刻,那么这本书就能给你提供解决方案。本书自2019年在日本出版以来广受好评,是日本读者眼 [日]田中茂树 2023-03-31 01:56:50
1 写给大家的设计答疑书

写给大家的设计答疑书

每年都有数以千计的设计专业毕业生进入职场,并有数不清的从业人员希望从事设计相关工作。同时,也有一些职场“设计边缘人”在从事设计行业一段时间后感到迷茫无措。本书作者以自身多年的职场经验和专业能力,在设计行业求职、职业规划、专业能力提升和自我管 大宝 2023-03-30 23:15:05