教学设计原理（第五版修订本）

编辑强烈推荐阅读经典著作《教学设计原理（第五版修订本）》！这本书开辟了当代教学系统设计的方向，并由加涅博士等巨匠合作完成。加涅是一位心理学家，其学术生涯后期吸收了信息加工心理学和建构主义认知学习心理学的思想，形成了有理论支持也有技术操作支持的学习理论。本书阐述了他的理论，解释了大部分课堂学习，并提出了切实可行的教学操作步骤。同时，本书也反映了数字时代的信息技术对教学设计的影响，从系统的角度提出教学系统设计模型，并提出了与建构主义者的哲学与实践相联系的问题。此外，书中还增加了来自军事与培训领域的新例子，重写了大部分内容，使其更易为读者接受。

本书的优秀之处在于代表了当代心理科学与学校教育结合的典范。学习分类理论、任务分析教学论、教学设计等多种理论被兼容并蓄，构成了比较成熟的科学心理学和科学取向的教学论原理，解决了教育教学实践问题。通过他们的努力，教育与科学心理学之间的鸿沟逐渐填平。

如果你想了解教育领域的精髓，那么本书是不可错过的读物。在此基础上，本书还对部分图表内容作出了调整，并更新了版式与外观，保留了原汁原味的同时让读者体验更佳。

作者简介

R·M·加涅（RobertM.Gagne，1916—2002），美国教育心理学家，早期的认知心理学家之一，信息加工学的代表人物，1974年获桑代克教育心理学奖，1982年又获美国心理学会颁发的“应用心理学奖”。著有《学习的条件》《教学设计原理》《教学的学习基础》等。