如何学习研究世界史

1 如何调动与激励学生

如何调动与激励学生

让李希贵校长激动不已、迫不及待想让全校教师研读的书,是北京十一学校数位身在一线、具有多年教学经验的教师共同翻译完成的。每个学生都是心中藏匿着“内动力”的巨人,等待着教师用期待去唤醒。教育者们很早就意识到了调动与激励学生的重要性。只有调动与激 [美]罗伯特•J.马扎诺/[美]达雷尔•斯科特/[美]蒂娜•H.布格伦/[美]明•李•纽科姆 2023-03-31 02:53:47
1 项目化学习设计

项目化学习设计

本书是上海市教育科研重大课题“‘零起点’政策背景下指向终身发展的儿童学习基础素养的课程与教学培育研究”的研究成果。它基于学习基础素养三年来的理论探索与现场实践,旨在回应如何产生理想学习的问题。作者选择立足于学科、基于课程标准、指向学习素养的 夏雪梅 2023-03-31 02:43:14
1 不咆哮让孩子爱上学习

不咆哮让孩子爱上学习

很多家长在陪伴孩子学习上花费了大量精力,但仍未获得令人满意的成果。孩子的成绩逐渐恶化,亲子关系也变得日益紧张。孩子磨磨蹭蹭地做作业,拖延时间,行为举止不端,影响学习和休息时间。即便使用先前适用的奖励和鼓励方式,却似乎不再有效果,甚至惩罚和责 田宏杰 2023-03-31 02:37:33
1 速效学习辅导法:60招化解父母焦虑

速效学习辅导法:60招化解父母焦虑

在当今社会,如何学习才是最重要的问题。教育学教授、学习问题专家斋藤孝的畅销书《学会学习》在日本上市仅一个月就销售超过了20000册。这本书介绍了60种简单易行的学习辅导法,可以快速地缓解父母们对孩子学习的焦虑,并有效提升孩子的学习成绩。如果 [日]斋藤孝 2023-03-31 02:29:52
1 孩子如何学习

孩子如何学习

-出生42分钟,婴儿就能模仿大人的脸部表情;6个月大宝宝就能区分各种语言的不同;3岁孩子能在两分钟内测试5个科学假设……人们一直以来认为孩子的学习是被动的,需要教导,但科学证明学习是孩子与生俱来的本能,孩子大脑的运行方式比世界上一切先进的电 [美]艾莉森•高普尼克/[美]安德鲁•梅尔佐夫/[美]帕特里夏•库尔 2023-03-31 02:29:21
1 孩子如何思考

孩子如何思考

做一个小宝宝是什么感受呢?他们的大脑是如何思考的?他们是否有同理心?那么,关于道德复杂的事理又是如何得知的呢?当孩子忽然说出一句充满哲思的话语,或者毫不费力地说出一句诗句,你是否感到惊讶呢?婴儿深情凝视母亲的脸庞,也许早已奠定了人类爱与道德 [加]艾莉森·高普尼克 2023-03-31 02:27:35
1 游戏改变学习

游戏改变学习

一老一少走进书房,一同完成了“拯救世界”的使命。听起来匪夷所思,却是好游戏的魅力。游戏连接了“数字移民”和“数字原住民”,跨越了数字鸿沟。文学和教育学角度结合了作者的沉浸式游戏体验,在《游戏改变学习:游戏素养、批判性思维与未来教育》中提出了 [美]詹姆斯·保罗·吉(JamesPaulGee) 2023-03-31 02:18:14
1 小学生心理学漫画1:社交力

小学生心理学漫画1:社交力

《小学生心理学漫画》系列专为6-12岁的小学生而设计。该系列从社交力、自信力、积极力、情绪自控力、自助力、幽默力六个方面入手,旨在帮助这个年龄段的孩子打好心理健康基础,从而拥有积极价值观,变得越挫越强。本册名为《小学生心理学漫画1社交力:小 小禾心理研究所 2023-03-31 02:17:06
1 学习的逻辑

学习的逻辑

在学习过程中,我们常常会遇到各种困惑和难题。明明在老师讲课时都能听懂,但到了做题时就不知道从何下手;各位高手对学习的方法看法不一,让我们不知道该听谁的;我们已经付出很大的努力,但成绩却迟迟未能提高;如何合理安排每天的学习时间,让我们更高效地 叶修 2023-03-31 02:05:31
1 学习治疗手记

学习治疗手记

在国家倡导“进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担”的当下,很多中小学生都暴露出了不能自主自律学习的问题,引起了家长的担忧。因此,家长们非常关心如何让孩子高效地学习。《学习治疗手记》结合现实生活中36个具体案例,介绍了学习治疗理论 宋少卫 2023-03-31 01:54:03
1 世界是我们的课堂

世界是我们的课堂

创始人张华集十年研究与实践所创作的《未来之书》,是一本旨在帮助孩子培养面向未来的八大能力与品格的书籍。这些能力与品格包括阅读与表达力、信息技术素养、创造力、适应性与探索力、领导力与团队合作力、好的心智习惯、善良与诚实,以及成为根植于全球的公 张华 2023-03-31 01:53:02
1 人是如何学习的2

人是如何学习的2

现实世界非常复杂和多样化,包含了很多隐蔽的复杂性。人类学习发生在这样一个具体而又复杂的环境中,牵扯到人脑、记忆、动机、推理等多个要素,以各种类型的知觉、动作、事实和推理等方式整合。这可能是显性的,也可能是隐性的。本书基于《人是如何学习的I》 科拉·巴格利·马雷特等 2023-03-31 01:52:33