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实践理性批判
本书是康德批判哲学体系的三大批判著作之一。康德的第二批判《实践理性批判》出版于1788年。如果说“纯粹理性批判”的任务是要确定人类认识能力的先天要素及其先天要素的若干规定，那么，“实践理性批判”的任务就是研究理性的实践使用的先天原理的可能性
[德]康德（ImmanuelKant） 2023-04-11 12:50:39
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《实践论》《矛盾论》导读（增订版）
《实践论》和《矛盾论》是毛泽东代表性的马克思主义认识论著作。这些著作利用马克思主义的认识论观点揭露了党内教条主义和经验主义，特别是主观主义错误的体现。同时，著作总结了中国共产党领导中国革命斗争的实践经验，深刻阐述了对立统一规律。由中国民主法
刘敬东/张玲玲 2023-04-10 21:46:19
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实践现象学
本书是一封邀请函，邀请读者怀着赤诚初心，以现象学的态度追问我们专业和日常生活的意义。现象学始于哲学传统，是一种质性研究方法，不断吸引着人文科学和专业实践领域的人士用其方法进行探究。本书的目的是引领读者真正“做”现象学研究，去践行现象学研究和
[加]马克斯•范梅南（MaxvanManen） 2023-04-10 20:44:28
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缘起与实相
一切佛法均可归于缘起与实相。在传统中国与日本传布的佛教学说中，佛教思想由缘起说和实相说两大系统组成。大家吕澂和于凌波曾就“缘起与实相”撰写论文，明确了两者之间的关系。吕澂指出，“佛家的实相说常和缘起说连在一起，主要从缘起的现象上见出真实的意
倪梁康 2023-04-10 18:51:31
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教育与美好生活
《教育与美好生活》是一部重要的教育名著，篇幅不长，总共十九章，分为三篇。第一篇包括前两章，综论现代教育的基本原理和目的。罗素认为，民主是教育的门槛式原则，每个孩子都应该得到最佳的机会。他批评传统的教育理论和英国贵族式的教育，认为应该采用现代
[英]伯特兰•罗素 2023-04-10 15:10:19
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教育治理的社会逻辑：木丰中学“控辍保学”的个案研究
本书以云南芒市一所傣族中学实施“控辍保学、三级联动”责任制为中心，研究了针对辍学展开的治理的社会实践逻辑。作者从针对一个具体个案的辍学治理入手，反思了辍学的普遍存在到底意味着什么，如何解释辍学现象，以及为什么要强力推进“控辍保学”工作；通过
沈洪成 2023-04-10 12:11:46
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文化自信与民族复兴
《文化自信与民族复兴》是一本揭示人生和事业最大奥秘的书籍，即依从“心-道-德-事业”四部曲，在内心深处建设心灵品质，才能拥有真正的支点。百亿企业家、康恩贝集团董事长胡季强先生读完后赞叹不已。本书献给所有正在或即将寻找生命与事业意义的朋友，如
北京知行合一阳明教育研究院 2023-04-09 23:09:58
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巴黎：光影流动的盛宴
格雷厄姆•罗布新作《巴黎传》以独特的写作手法令人称奇，放在房间里就会兀自发光。这本书集结了一则则真实的故事，罗布用想象力点亮了从无尽的史料中筛选出来的故事。他展示了从法国大革命至今走过巴黎街头的那些人的生活，就像博物学家展示稀有的蝴蝶或异域
格雷厄姆·罗布 2023-04-09 21:26:18
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艺术教育哲学
“如果教师思考自己为什么要教艺术的原因，艺术家也许会思索自己为什么会去创作。”这个陈述看似简单，但其实蕴含着深厚的哲学意义。费德曼将自己明确了当下艺术教师关注的根本问题——种族和民族、批判性思维、性格与“天分”、消费美学、艺术与道德规范、社
[美]埃德蒙·伯克·费德曼 2023-04-09 19:05:12
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实践理论大纲
《实践理论大纲》是布尔迪厄对于人、社会和文化的理论思考与探索。其田野调查材料来源于50年代的阿尔及利亚。通过对当地居民婚姻策略、仪式行为、神话的地位等问题的深入细致考察，布迪厄提出了有关“制度与实践、个人与社会、认识论与谋略、符号与社会场域
[法]皮埃尔·布尔迪厄 2023-04-09 12:15:45
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中国人行动的逻辑
“社会学经典文库”《中国人行动的逻辑》2017修订新版，揭示了中国人特有心理与行动在全球化与互联网时代来临前的“史前史”。该书以社会学、社会心理学和文化人类学等学科为参照系，根植于中国本土视角，对中国人的表与里、心理机制与行动逻辑，以及所处
翟学伟 2023-04-09 11:36:13
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服务设计与创新实践
Dr.AndyPolaineisaseasonedconsultant,author,andeducatorinthefieldsofservicedesignandinteractiondesign.Hehasbeeninvolvedin
宝莱恩(AndyPolaine)/乐维亚(LavransLovlie)/里森(BenReason) 2023-04-09 04:34:46
