学习的经营法

1 聪明的孩子是如何学习的

聪明的孩子是如何学习的

每个孩子都有独一无二的大脑,处理信息的方式也不相同,因此学习风格各有不同。同一学习方式适用一位学生,未必适用另一位。为此,聪明的家长和老师会根据不同孩子的学习风格,因材施教,帮助他们提高学习效率。本书受到欧美广泛认可的学习专家和"水星模型" [英]赫琳•康纳 2023-03-31 03:31:04
1 玩是最好的学习

玩是最好的学习

本书解析了六种能力,全面阐释了儿童在“玩”中成长的规律,包含40项游戏,手把手教家长和孩子们“玩”得科学。本书解决了家长们担心孩子输在起跑线上的焦虑,帮助他们认识到“玩”在孩子成长中的重要作用。在尊重儿童发展规律的前提下,本书将帮助父母们培 凯西·赫什-帕塞克/罗伯塔·米希尼克·戈林考夫/戴安娜·艾尔 2023-03-31 03:23:27
1 游戏,让学习高效

游戏,让学习高效

卡尔M.卡普(KarlM.Kapp)教育学博士是布隆伯格大学教育技术专业教授和交互技术学院助理院长。他不仅授课,还参与项目开发、演讲,提供咨询、培训服务和主持活动。他在各刊物上发表多篇文章,也著有《游戏,让学习成瘾》等著作。卢卡斯·布莱尔( (美)卡尔M.卡普(KarlM.Kapp)/卢卡斯·布莱尔(LucasBlair)/里奇·梅施(Ri 2023-03-31 03:20:42
1 男孩女孩学习大不同

男孩女孩学习大不同

本科学家系列》DVD光盘,让你深入了解男孩女孩的学习和成长特点,让孩子充分发挥自己的潜力,取得更好的学习成绩。大多数家长都听过一个古老的传言,即“女孩语言能力强,因此文科好;男孩脑子灵活,数理化比女生强。”但事实真的如此吗?为什么在相同环境 [美]迈克尔•古里安 2023-03-31 03:03:57
1 项目化学习设计

项目化学习设计

本书是上海市教育科研重大课题“‘零起点’政策背景下指向终身发展的儿童学习基础素养的课程与教学培育研究”的研究成果。它基于学习基础素养三年来的理论探索与现场实践,旨在回应如何产生理想学习的问题。作者选择立足于学科、基于课程标准、指向学习素养的 夏雪梅 2023-03-31 02:43:14
1 不咆哮让孩子爱上学习

不咆哮让孩子爱上学习

很多家长在陪伴孩子学习上花费了大量精力,但仍未获得令人满意的成果。孩子的成绩逐渐恶化,亲子关系也变得日益紧张。孩子磨磨蹭蹭地做作业,拖延时间,行为举止不端,影响学习和休息时间。即便使用先前适用的奖励和鼓励方式,却似乎不再有效果,甚至惩罚和责 田宏杰 2023-03-31 02:37:33
1 速效学习辅导法:60招化解父母焦虑

速效学习辅导法:60招化解父母焦虑

在当今社会,如何学习才是最重要的问题。教育学教授、学习问题专家斋藤孝的畅销书《学会学习》在日本上市仅一个月就销售超过了20000册。这本书介绍了60种简单易行的学习辅导法,可以快速地缓解父母们对孩子学习的焦虑,并有效提升孩子的学习成绩。如果 [日]斋藤孝 2023-03-31 02:29:52
1 孩子如何学习

孩子如何学习

-出生42分钟,婴儿就能模仿大人的脸部表情;6个月大宝宝就能区分各种语言的不同;3岁孩子能在两分钟内测试5个科学假设……人们一直以来认为孩子的学习是被动的,需要教导,但科学证明学习是孩子与生俱来的本能,孩子大脑的运行方式比世界上一切先进的电 [美]艾莉森•高普尼克/[美]安德鲁•梅尔佐夫/[美]帕特里夏•库尔 2023-03-31 02:29:21
1 游戏改变学习

游戏改变学习

一老一少走进书房,一同完成了“拯救世界”的使命。听起来匪夷所思,却是好游戏的魅力。游戏连接了“数字移民”和“数字原住民”,跨越了数字鸿沟。文学和教育学角度结合了作者的沉浸式游戏体验,在《游戏改变学习:游戏素养、批判性思维与未来教育》中提出了 [美]詹姆斯·保罗·吉(JamesPaulGee) 2023-03-31 02:18:14
1 学习的逻辑

学习的逻辑

在学习过程中,我们常常会遇到各种困惑和难题。明明在老师讲课时都能听懂,但到了做题时就不知道从何下手;各位高手对学习的方法看法不一,让我们不知道该听谁的;我们已经付出很大的努力,但成绩却迟迟未能提高;如何合理安排每天的学习时间,让我们更高效地 叶修 2023-03-31 02:05:31
1 学习治疗手记

学习治疗手记

在国家倡导“进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担”的当下,很多中小学生都暴露出了不能自主自律学习的问题,引起了家长的担忧。因此,家长们非常关心如何让孩子高效地学习。《学习治疗手记》结合现实生活中36个具体案例,介绍了学习治疗理论 宋少卫 2023-03-31 01:54:03
1 人是如何学习的2

人是如何学习的2

现实世界非常复杂和多样化,包含了很多隐蔽的复杂性。人类学习发生在这样一个具体而又复杂的环境中,牵扯到人脑、记忆、动机、推理等多个要素,以各种类型的知觉、动作、事实和推理等方式整合。这可能是显性的,也可能是隐性的。本书基于《人是如何学习的I》 科拉·巴格利·马雷特等 2023-03-31 01:52:33