教育的目的

1 亲历日本教育

亲历日本教育

这位教育研究学者多次游历日本,通过专业学习和研修,结合自己先后发表的百余篇有关日本教育的文章,系统整理形成了有关日本教育改革发展的专著。该专著共分为七编、87节,重点突出了日本教育以实用、成效和基础为重,促进学生全面发展的特点。同时,该专著 罗朝猛 2023-03-31 04:18:18
3 让教育多一点理想

让教育多一点理想

《让教育多一点理想(陈心想教育随笔精选)(精)/大夏书系》是精选作者陈心想在《书屋》、《南方都市报》、《中国教师报》等国内各大报刊开设的专栏文章51余篇的精选集。这些文章既有冷峻、理性的批判,也有体察入微的温情叙写,富有哲理,让人耐人寻味。 陈心想 2023-03-31 04:13:52
1 统治与教育

统治与教育

教育是一个美好的字眼,是人类一种饮食一样自然的需要。它的目的在于让人们明白道理,而非为了让统治者更加轻松、任意地掌控他们。现代的国民教育,当它是民主的公民教育时,可以帮助人民变得更加智慧、具备自我治理的能力。然而,当它是专制统治的臣民教育或 徐贲 2023-03-31 04:13:13
1 基于项目的STEM学习

基于项目的STEM学习

本书提出了创新的项目式学习法,旨在促进STEM(即科学、技术、工程、数学)领域的学习。我们定义“基于项目的STEM学习(STEMPBL)”为“明确目标下的模糊定义任务”,这一概念延续了我们的工程设计思想,并强调了教学考核制的标准化环境。该教 罗伯特·M·卡普拉罗/玛丽·玛格丽特·卡普拉罗/詹姆斯·R·摩根 2023-03-31 04:11:45
1 康德教育哲学文集

康德教育哲学文集

伊曼努尔•康德(ImmanuelKant,1724-1804)是启蒙运动时期最重要的思想家之一,德国古典哲学的创始人之一,同时也是一位杰出的天文学家。在前期自然科学研究中,他著有《一般自然史与天体理论》(1755),提出了著名的关于太阳系起 [德国]伊曼努尔·康德/校注李秋零 2023-03-31 04:03:09
1 六说文学教育

六说文学教育

当今,很多人缺乏独立阅读、深入思考和自由表达的能力和兴趣。这些问题的根源在于教育,尤其是文学教育。人一生的道路取决于文学教育。陈平原教授以人文学者的情怀长期关注“可大可小、可雅可俗”的文学教育。这本小书汇集了他在不同场合发表的六篇关于文学教 陈平原 2023-03-31 04:02:11
1 向下扎根!德國教育的公民思辨課.1

向下扎根!德國教育的公民思辨課.1

德國最受歡迎的思辨讀本《民主教育就從向下扎根開始》提倡學習有原則的使用你的權利,同時捍衛他人的權利。誰是現代奴隸?在非洲,用30歐元就能買到一個兒童;在德國有20萬人因非法居留遭到雇主剝削;目前全球約有240萬人口販賣受害者,人口販子以提供 克莉絲汀.舒茲-萊斯文 2023-03-31 03:38:25
1 真正的蒙氏教育在家庭

真正的蒙氏教育在家庭

蒙台梭利教育是一种真正尊重孩子本性的教育,能够发掘孩子内在驱动力的潜力。针对2至10岁孩子迫切需要的教育需求,真正的蒙氏教育需要家长为孩子准备丰富的环境和适当的支持。在家庭中,我们提供了一套集50个经典蒙氏沟通游戏于一身的蒙氏教育课程,由国 [美]白玛琳(MarleneBarron,Ph.D)/[马来]骆思洁(JesmineLok) 2023-03-31 03:36:09
1 人工智能时代的教育革命

人工智能时代的教育革命

未来10年,大部分人类只需思考5秒钟以下的工作都会被人工智能取代。从比例上来说,未来10年人类50%的工作都会被取代,包括但不限于助理、翻译、保安、前台、护士、记者、会计、教师、理财师等职业。只有改革教育模式,才能培养出新型劳动力。作冰提出 王作冰 2023-03-31 03:34:54
1 拼娃——学霸世家谈教育

拼娃——学霸世家谈教育

教育要因材施教,学习是一种艰苦卓绝的乐趣,因为学海无涯,必须苦学乘舟。而家长在育儿过程中,必须保持清醒、淡定和理性,不能盲信谣言。这本书主要介绍了学霸家庭的育儿传承和家庭教育经验总结。在书中,作者总结了自己对学霸家庭的认识、家族教育的传承以 张捷 2023-03-31 03:34:26
1 反思教育:向“全球共同利益”的理念转变?

反思教育:向“全球共同利益”的理念转变?

自成立以来,联合国教科文组织一直致力于通过教育、科学和文化的国际交流合作,促进人类和平与发展。在教育领域,联合国教科文组织出版的一系列重要著作成为指导各国教育事业发展的重要纲领。其中,《学会生存:教育世界的今天和明天》和《教育:财富蕴藏其中 联合国教科文组织 2023-03-31 03:32:37
1 去学校化社会(汉英双语版)/万千教育

去学校化社会(汉英双语版)/万千教育

1994年,繁体中文版《非学校化社会》(吴康宁译)在台湾出版,激发了两岸学者高度关注和持续研究。为了满足国内读者需要,万千教育编辑部邀请着名教育社会学者吴康宁教授重新翻译这部重要著作。 伊万·伊利奇(IvanIllich) 2023-03-31 03:24:00