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草叶集
惠特曼，美国现代诗歌之父，以其奠定世界声誉之作《草叶集》，成为美国文学走向世界的标志。毛姆、卡夫卡、博尔赫斯都是其挚爱之书。传奇翻译家赵萝蕤倾十年译出的全译本随书附赠英国艺术家绘制插画笔记本。1855年，《草叶集》印行出版，截然不同的内容和
[美]沃尔特·惠特曼/WaltWhitman 2023-03-28 21:04:48
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未完成的夏天
这部以男孩视角还原女孩被侵犯真相的心理悬疑小说入围了法国文学至高荣誉龚古尔文学奖，同时也是2019年法国读者选择奖的候选作品。小说的主人公是一个男孩，他的姐姐莎莫在夏天失踪了，她的生命就这样消失在了这个世界上。没有尸体，没有任何消息，这个年
[法]莫妮卡·萨波洛（MonicaSabolo） 2023-03-28 20:29:01
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解讀童話
如何處理童話的意義？也許我們應該悄悄地接近它，像靠近隨時可能驚嚇而逃走的公鹿一般躡手躡腳地靠近。在各種文本中，童話是最精簡、最純粹的表達形式。它除去了文化、歷史等背景脈絡，以扁平的人物、簡單的情節，為人類心靈提供了最清晰的說明。通過研究世界
瑪麗-路薏絲·馮·法蘭茲/Marie-LouisevonFranz 2023-03-27 16:09:33
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童話中的女性
女人的心靈發展歷程在全球各地的童話中都有著印記，但鮮少受到討論。閱讀童話就像潛入女人曲折的一生，學習打破常規相信直覺、練就看清事情真相的技能、認識自己的嫉妒陰暗面、適時釋放過往等等，都是啟蒙之路必不可少的情節。理解其中的奧秘，可以讓我們超越
瑪麗-路薏絲．馮．法蘭茲/Marie-LouisevonFranz 2023-03-27 16:00:00
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恰到好处的安慰
当我们的亲友正在经历痛苦时，我们往往希望给予安慰，但却常常忽略了对方的感受，盲目地用自己的话语去试图安抚。这样的做法效果往往不尽如人意，反而可能会导致彼此的疏远。然而，《如何安慰他人》这本书为我们提供了一份宝贵的礼物。书中充盈着创意和精彩的
[美]凯尔西•克罗（KelseyCrowe），埃米莉•麦克道尔（EmilyMcDowell） 2023-03-27 14:01:54
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理解大脑
虽然人脑的重量不超过1.6千克，只占体重的2%～3%，但它的重要性是毋庸置疑的。它几乎监督着我们的一举一动，造就了我们现在的样子。当大脑退化时，人们不仅无法完成简单的任务，还会失去自身的独特性和个性。因此，大脑的重要性必须得到强调。我们意识
（美）约翰·E.道林（JohnE.Dowling） 2023-03-27 14:01:30
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拥抱你的敏感情绪：疗愈情绪，接纳自我
。可能你是一位情感敏感者。你有能力敏锐感知他人的情绪状态，与此同时，也会承受他们的情绪。你有良好的自我反思能力，但不时会因为追求完美而过度苛责自己，导致痛苦难当。你持续感到紧迫感，认为必须不断前进，因此往往感到焦虑。本书旨在帮助你更好地处理
[英]伊米·洛（ImiLo） 2023-03-26 23:17:49
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如果父母老后难相处
和理性的态度，不再被父母的行为所困惑、所动摇。作者结合个人和他人的亲身经历，以及多年的临床实践，用亲和、易懂的语言向读者传授经验和智慧，助力他们开启陪伴父母的新篇章。在这本书中，你不会看到一些空洞的理论、过于简单的套路，而是作者深入剖析父母
[美]格雷丝·勒博/[美]芭芭拉·凯恩/GraceLebow/BarbaraKane 2023-03-26 22:58:41
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减法
从加法转向减法。这种策略包括：缩小目标、减少选择、舍弃冗余、简化过程和优化资源利用等。这些策略帮助我们应对复杂和无序的生活，让我们更加轻松和高效地面对挑战，从而在有限的人生中追求更大的幸福和满足。·4.【在实践中验证减法的力量和价值】减法不
莱迪·克洛茨（LeidyKlotz） 2023-03-26 22:09:20
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布赫迪厄：從場域、慣習到文化資本
布赫迪厄是一位社會學一代宗師，他的著作在世界各地廣受好評，但這反而遮蔽了他真正思想的面目。本書嘗試以布氏概念為架構，重新詮釋其思想，並揭示其理論的真正面貌。書中分三部分，分析三個基本概念及其困難，描繪布赫迪厄的方法論及其獨到的敘事方式，最後
Jean-LouisFabiani 2023-03-26 20:38:38
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埃及的革命考古學
種時間概念，「循環」和「永恆」。何偉從中國的歷史和政治反襯，理解埃及的政治和歷史。他細膩描繪考古現場，探究古文明背後的故事和意義。第三條線索是作者與當地人的交流和生活。他深入瞭解埃及人的生活和文化，透過走訪市場、與當地人交談，體驗當地的風土
何偉(PeterHessler) 2023-03-26 19:58:07
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被压迫者教育学（50周年纪念版）
《被压迫者教育学（50周年纪念版）》是介绍保罗·弗莱雷解放教育理论与实践的著作。这一理论旨在培养人们的批判意识，让他们从文化人类学的角度更好地理解教育与觉悟之间的关系。在书中，弗莱雷指出教育是一个互动的过程，同时也是以解放为目的的。他批判当
[巴西]保罗·弗莱雷(PauloFreire) 2023-03-26 19:40:22
