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d设计之旅：冲绳
在冲绳，夏天似乎永远不会结束。这里拥有一切度假胜地的美好：纯净的海域，无尽的日落，完美融合的沙滩、大海和天空，以及各种度假酒店。只有深入探寻，你才会发现，冲绳就像当地的民谣一样，美妙的旋律中隐藏着复杂丰富的情感世界。《d设计之旅：冲绳》通过
[日]长冈贤明 2023-03-31 05:20:31
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到灯塔去，到小岛去
她面对着一望无际的蔚蓝色的大海，那灰白色的灯塔矗立在远处朦胧的烟光雾色之中。这时她可以独处，处于自然状态，不用顾忌任何人。这正是她常感需要的——思考。哦，甚至不必思考，只需静默；独自一人。——弗吉尼亚·伍尔芙《到灯塔去》在theNorth第
主编：肖小困/摄影师：文俊/设计：1204设计工作室（北京） 2023-03-31 05:18:48
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东京艺术之旅：建筑
20位文化学者带领我们重新解读日本，从文化与艺术视角出发，探索日本建筑、古董、和果子、茶道、日本酒等五大不同维度。《东京艺术之旅》系列书籍详尽解读了50位建筑大师的代表作品，游览了30个古董集市，深入了解了和果子与日本茶的美学知识，揭开了日
【日】美术出版社书籍编辑部 2023-03-31 05:14:53
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d设计之旅：福冈
这是国内首部专门介绍日本福冈旅行生活的书籍。福冈是个文艺休闲之都，一旦来了就不想离开。它既是九州政治经济文化的中心，又被山川湖海所包围，是一个自然之城。人文与自然的融合创造了福冈独特的城市个性，它既开放又包容。根据英国高端生活杂志Monoc
2023-03-31 05:13:44
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设计·制作·游戏：培养下一代STEM创新者
本书是一种中小学STEM教育丛书，它很大程度上融入了美国的K-12年级科学教育框架和下一代科学标准的主要思想和观点，尤其是实践或跨学科学习的观点。本书包含了13个章节，涵盖了有关科学与技术学习的创新性课程计划的真实案例。这些案例是美国教育从
玛格丽特·赫尼(MargaretHoney)/大卫·E·坎特(DavidE.Kanter) 2023-03-31 04:14:35
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有效教学设计：帮助每个学生都获得成功（第四版）
如何才能更好地帮助学生在学业上获得成功？教师应该如何设计有效的教学与活动，以满足班级中多样性的个体需求？本书提供了可测量的教学目标的撰写策略、选择性的教学行为干预、关键的教学技巧(如设计导入、有效呈现知识、学生小组合作设计等)以及建立积极的
[美]凯·M·普赖斯卡娜·L·纳尔逊著 2023-03-31 04:10:30
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如何设计教学细节
好课堂的特色在于其细小但重要的设计，这是根据最新的认知心理学和大脑科学前沿研究成果所得出的结论。研究证明只需对教学细节进行微调便可显著提高学生的学习效率。例如将课堂提问放在课前与课后、在开课前进行测验等等，都可以极大地提升学生对知识的理解和
[美]詹姆斯·M.朗 2023-03-31 03:03:13
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基于课程标准的STEM教学设计
《基于课程标准的STEM教学设计：有趣有料有效的STEM跨学科培养教学方案》是一本关于STEM学科和创意写作融合培养的教学方法书，收录了12个简单、有趣又吸引人的各种各样主题的课堂教案，涉及到物理、生物、数学、科学和写作等知识内容。这些主题
826全美 2023-03-31 02:59:10
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教学设计原理（第五版修订本）
编辑强烈推荐阅读经典著作《教学设计原理（第五版修订本）》！这本书开辟了当代教学系统设计的方向，并由加涅博士等巨匠合作完成。加涅是一位心理学家，其学术生涯后期吸收了信息加工心理学和建构主义认知学习心理学的思想，形成了有理论支持也有技术操作支持
R·M·加涅/W·W·韦杰/K·C·戈勒斯/J·M·凯勒 2023-03-31 02:49:27
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项目化学习设计
本书是上海市教育科研重大课题“‘零起点’政策背景下指向终身发展的儿童学习基础素养的课程与教学培育研究”的研究成果。它基于学习基础素养三年来的理论探索与现场实践，旨在回应如何产生理想学习的问题。作者选择立足于学科、基于课程标准、指向学习素养的
夏雪梅 2023-03-31 02:43:14
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美国摄影教程（第11版）
《美国摄影教程（第11版）》是全球公认的真正的摄影圣经。自20世纪70年代初问世至今，本书一直是美国经久不衰的经典摄影教材。书中珍藏了上百幅世界**摄影大师安塞尔·亚当斯、亨利·卡蒂埃·布列松、爱德华·韦斯顿等的珍贵传世名作。《美国摄影教程
【美】芭芭拉.伦敦/【美】吉姆.斯通/【美】约翰.厄普顿 2023-03-31 01:47:30
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动物界的建筑师
在新书《动物界的建筑师》中，英格·阿恩特为读者展示了动物奇妙的筑巢艺术。从蜂鸟的精巧巢穴到动物界最大的建筑物——珊瑚礁，无不令人惊叹。除了精美的图片外，本书还讲述了许多常识和有趣的故事，例如蜘蛛织网需要进行精密的部署，与其生理基因息息相关。
[德]英格·阿恩特 2023-03-31 01:34:51
