从每天盯作业 到真正管学习:打造孩子六个学习好习惯

1 给孩子最好的未来

给孩子最好的未来

父母是孩子最好的人生规划师,而老师则是孩子最好的职业生涯导航人。在职业发展的过程中,如何令理想更加丰满,如何保持职业发展的满意度,是每个人都需要思考的问题。如果您的职业发展很好,那么请阅读本书,因为没有任何成功能够代替孩子教育的失败!如果您 刘琳琳 2023-03-31 10:09:42
1 灵性孩子

灵性孩子

andAdolescentPsychiatry)等多个高影响因子学术期刊上。丽莎•米勒博士在精神卫生领域中的工作贡献和影响力备受尊崇。作为灵性身心学院的院长,她致力于探索和推广心灵及身体健康的综合治疗方法,并在临床实践中得到了广泛应用。作为 [美]丽莎•米勒 2023-03-31 08:54:49
1 陪孩子度过生命第一个三年

陪孩子度过生命第一个三年

1.武志红、谢涤葵、陈岚、王世军倾情推荐本书。同时,随书赠送一份《人生七年》音频课程30元代金券、米妮哈鲁童装30元通用券以及《向日葵爸爸讲儿童心理》一本。2.从儿童生长发育的规律来看,出生后的前三年是儿童身体、心理、情感和社会等方面充分成 胡慎之/曾路 2023-03-31 08:42:57
1 被忽视的孩子

被忽视的孩子

你还记得童年时的点点滴滴吗?每个人都有一些难以忘怀的回忆。不过,《被忽视的孩子》这本书会帮助你认识到那些“没有发生”的事情,以及那些你不记得的事情,并向你展示未经历的事情对你生命的掌控力。童年时遭受的情感忽视可能会对你的自尊、情感和对生活的 [美]乔尼丝·韦布(JoniceWebb)/[美]克里斯蒂娜·穆塞洛 2023-03-31 08:11:24
1 真正厉害的人,都能掌控自己的情绪

真正厉害的人,都能掌控自己的情绪

标题:全美心理学家教你与情绪和解,变负累为财富段落一:情绪高度敏感的人群有天赋和负累之分,关键在情绪控制力。美国著名心理学家卡鲁恩·霍尔通过这本书,帮助高度敏感的人了解自身性格特点,实践情绪管理有效策略,重建和谐关系,取得更大成就。任何内向 [美]卡鲁恩・霍尔(KarynHall) 2023-03-31 08:00:52
1 跟自己的孩子聊得来

跟自己的孩子聊得来

做过父母的人都深感:跟孩子聊天并不容易,尤其是在敏感期和青春期,往往会导致重复和说教,甚至会引起亲子之间的冲突。《跟自己的孩子聊得来》一书中,亲子教育专家田道根博士告诉我们,想要与孩子建立良好的对话,首先要检视自己的对话习惯。如果你总是板着 (韩)田导根著 2023-03-31 07:32:37
1 小习惯

小习惯

相比于遥远的目标和空洞的口号,我更相信脚踏实地、微小的努力。这本书共包含70余篇建议,旨在为读者提供实际的个人提升和职场励志指南,并帮助大家在日常生活中,有意地做出小的改变。习惯力很重要。在工作和生活中,95%以上的行为都是习惯性行为,好的 [日]吉井雅之 2023-03-31 07:23:55
1 高三这一年:我和孩子一起成长

高三这一年:我和孩子一起成长

作者以时间为轴线,以日记的形式记录了自己但是每篇日记都隐含着对教育的再认识和对人生的再思考。通过不断提升自己,作者为孩子创造了一个尽可能多地获得积极情绪引导、中肯建议和和谐家庭氛围的成长环境。 老景 2023-03-31 05:02:07
1 学习高手

学习高手

李柘远,90后国民学长,哈佛、耶鲁双料学霸。18岁考入耶鲁,22岁入职高盛,25岁考取哈佛,28岁入选福布斯30岁以下精英榜、APEC亚太经合组织未来创变者、新浪阅读大使。其作品曾获《人民日报》等数百家媒体转载。通过文章、视频和课程等形式分 李柘远(学长LEO) 2023-03-31 04:30:32
1 基于项目的STEM学习

基于项目的STEM学习

本书提出了创新的项目式学习法,旨在促进STEM(即科学、技术、工程、数学)领域的学习。我们定义“基于项目的STEM学习(STEMPBL)”为“明确目标下的模糊定义任务”,这一概念延续了我们的工程设计思想,并强调了教学考核制的标准化环境。该教 罗伯特·M·卡普拉罗/玛丽·玛格丽特·卡普拉罗/詹姆斯·R·摩根 2023-03-31 04:11:45
1 嘿,你懂你的孩子吗

嘿,你懂你的孩子吗

在教育孩子的问题上,美好的愿望并不一定会给孩子带来最好的结果。因此,家长们需要正确的理念和围绕这一理念展开的实践方法。本书将告诉你孩子真正需要的是什么,以及如何为孩子提供适宜的、充满爱和自由的环境,在天性的引导下,自发地展现出种种优秀品质, 王伟/曾珈 2023-03-31 04:11:11
1 有效教学设计:帮助每个学生都获得成功(第四版)

有效教学设计:帮助每个学生都获得成功(第四版)

如何才能更好地帮助学生在学业上获得成功?教师应该如何设计有效的教学与活动,以满足班级中多样性的个体需求?本书提供了可测量的教学目标的撰写策略、选择性的教学行为干预、关键的教学技巧(如设计导入、有效呈现知识、学生小组合作设计等)以及建立积极的 [美]凯·M·普赖斯卡娜·L·纳尔逊著 2023-03-31 04:10:30