慢教授

李连江、应星、项飙也都一致推荐这本书。现代社会的步伐越来越快，就连大学里的学习环境也变得喧嚣不安。时钟滴答作响，大学开始逐渐变成公司，要求教授们工作速度更快、效率更高、产出更多，却忽略了这样的评判标准可能对我们学习和思考的影响。在《慢教授》中，伯格和西伯两位教授提出了“慢原则”，呼吁在学者生活中引入慢的元素，从而修复人文学科的生态。整本书从学者的职业生涯为出发点，逐一讲述教学、科研以及同事相处等方面，揭示并分析当今学术领域中的绩效文化和速度焦虑，并提出了解决方案。这样一来，不仅可以提升教学、科研和学院的生态环境，同时也可以减轻个人的焦虑和压力。当你感到自己快要难以停下脚步时，建议您翻开《慢教授》一书尝试一下。在强调效率的时代下，《慢教授》为我们带来了不同的启示。该书从本质上说是一本理想主义的书籍。书中讨论了在大学“公司化”的趋势下，如何应对今天的挑战和焦虑。作者强调了在制度环境中的行动力，用校园中见惯的日常来分析抉择的困惑和纠结，并提供实用的建议，而不是简单的答案。慢与宽息息相关，涉及到我们重新理解和感知“时间”和“空间”的方式。通过自主慢下来，让学术过程更从容，更轻松地穿越天地，通过情感和智力的融合，激发学者之间的对话和深度思考。——邓小南，北京大学人文社会科学研究院院长，还有李连江、应星、项飙都认为这本书非常值得一读。

作者简介

玛吉·伯格，英国牛津大学文学博士、加拿大女王大学英文系教授，多次获得学校的教学卓越奖，从2008年至2012年主持女王大学的教与学讲席，研究领域为英国维多利亚时期文学、文学理论、性别和性态。芭芭拉·西伯，加拿大女王大学文学博士、加拿大布鲁克大学英文系教授，2014年曾获得布鲁克大学人文学部教学卓越奖，教研领域为18世纪至19世纪英国小说、简·奥斯丁、动物研究。田雷，华东师范大学法学院教授。本书翻译初稿完成于在北京大学文研院驻访期间，后改定于2020年春季新冠疫情全球蔓延时。完成本书翻译后，他开始学会理直气壮地慢下来，唯一迫不及待的是要与学界同仁分享本书，找寻慢中同道。