《巴学园的父亲：小林宗作传》"小林宗作：巴学园的创始人与体态律动教学法"

《巴学园的父亲》体态律动教学法

"要让孩子赢在起跑线上，要给孩子最有力量的教育......"这是绝大多数家长的愿望。

最有力量的教育一定是真实的教育。课堂教学中节奏感知教育，通过了“体态律动”学习环节实现。它让孩子能够感知乐曲节奏和旋律的变化和维度，从学习和成长中获得全新的、自我认知的力量。

体态律动，来源于奥尔夫音乐教学法。顾名思义为一种肢体动作与音乐节奏集合的教育方式，是指音乐伴奏响起时，以身体动作做出反应，从而训练音乐的节奏感的教学方法。

读过黑柳的《窗边的小豆豆》，那是巴学园播下的美好种子，至今让人感动于怀。校长对教育理念和方法的执着，以及对一所美好学校的全心付出，真的特别值得铭记。校长遍访国外的先进教育，亲历学习和考察，然后引进来回来。他写过《引进体态律动教学法之草创期的成城幼儿园一-以小林宗作的幼儿教育为中心》的研究论文。

现在的学习科目名目繁多，教师和孩子都身心疲惫。舞孩子们整天疲于上课，背着作业回家。现状如此，孩子们怎能健康成长?

体操、钢琴、写作、物理.....美术、音乐、积木、工艺.....搭积木、数学、手工、图画·....难道不需要教师指导孩子们相互理解、互帮互助吗？

所以在巴学园，上午正常上课，下午一般都是走出教室，观察、思考、做活动、行走、艺术……你所不知道的是，其实校长也是资深艺术家呢。

《巴学园的父亲：小林宗作传》是一本关于日本教育家、巴学园的创建者小林宗作的传记。作者佐野和彦在这部作品中，通过拜访小林宗作的儿子、朋友、同事、学生等相关人士，亲身到巴学园原址和小林宗作家乡实地调研，并且大量阅读小林宗作撰写的诸多作品以及能查找到与小林宗作相关的文献资料，获取了有关小林宗作的详实资料，历时两年写成这部小林宗作传记。

这本书的内容丰富，涵盖了小林宗作的生平故事、教育思想和理论建树。书中还收录了小林宗作本人的部分作品以及相关人士的回忆性文章，这些是人们了解小林宗作的第一手资料，帮助人们了解小林宗作的生平故事、教育思想和理论建树。这也是目前关于小林宗作的最完整的传记。

小林宗作是巴学园奇迹的创造者、理想教育的实验者。1937年，他创办了巴学园，几十个孩子因此改变一生。他的教育理念和方法在当时是非常前卫的，他强调尊重每个孩子的个性，提倡自主学习，关注孩子的心理健康。他还倡导家庭与学校共同培养孩子，让孩子在家庭和学校两个环境中得到全面的发展。

佐野和彦在书中通过对小林宗作的生平事迹进行详细的描述，让我们看到了一个充满激情、追求真理的教育家形象。他对教育的热爱和执着，对学生的关爱和尊重，都让我们深受感动。同时，书中还展示了小林宗作在教育实践中的探索和创新，让我们看到了一个不断自我反思、勇于实践的教育家形象。

这本书对于那些关心教育、关心孩子成长的人来说，具有很高的参考价值。它让我们认识到，一个好的教育环境对孩子的成长有着至关重要的影响。同时，它也让我们明白，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子的品格、养成孩子的习惯、激发孩子的潜能。

总的来说，《巴学园的父亲：小林宗作传》是一部值得一读的好书。它不仅让我们了解了一位伟大的教育家，还让我们对教育有了更深刻的认识。希望更多的人能够通过阅读这本书，了解到小林宗作的教育思想，从而为我们自己的教育实践提供借鉴和启示。