《巴学园的父亲：小林宗作传》小林宗作传：巴学园的父亲的怀念与期待

“巴学园燃烧了！……这时，校长站在大路上，一直痴望着燃烧着的巴学园。他依然穿着那身略带皱纹的黑色西装，像平素那样把两手插在上衣兜里。校长先生望着火光向站在他身旁的大学生儿子巴道：‘哎，今后再办个什么样的学校呢？’……此刻，小豆豆躺在挤满乘客的疏散火车中的大人堆里，火车向东北方向驶去。……‘反正说不定哪一天，会突然见到小林老师的。’小豆豆塌下心来，睡着了。火车在黑夜中载着忧心忡忡的人们嘶叫着、奔驰着。”

这是黑柳彻子所著《窗边的小豆豆》的尾声，以巴学园的破灭和师生的分离为结局。此后，巴学园与校长的过往逐渐被埋葬，只存在于部分人的回忆里。

遗憾的是，直到1981年《窗边的小豆豆》畅销，校长小林宗作先生才重新被认识。

作为一名改变了几十个孩子的一生的杰出的教育家，他值得被称颂与铭记。

书名：《巴学园的父亲：小林宗作传》

作者：【日】佐野和彦

序作者：【日】黑柳彻子

译者：田建国、杜勤、顾振申、邓俊玲

出版：上海教育出版社

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《巴学园的父亲：小林宗作传》是关于日本知名教育家、巴学园的创建者小林宗作的传记。

作者佐野和彦拜访解小林宗作的儿子、朋友、同事、学生等相关人士，亲身到巴学园原址和小林宗作家乡实地调研，并且大量阅读小林宗作撰写的诸多作品以及能查找到与小林宗作相关的文献资料，获取了有关小林宗作的详实资料，历时两年写成这部小林宗作传记。

书中还收录了小林宗作本人的部分作品以及相关人士的回忆性文章，这些是人们了解小林宗作的第一手资料，帮助人们了解小林宗作的生平故事、教育思想和理论建树。这也是目前关于小林宗作的最完整的传记。

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巴学园：奇迹的学校

创立于1937年，1945年即毁于战火

奇怪的名字——“巴”，是指两个一黑一白的巴形图案组成的类似太极的徽记，希望孩子们能够在身体和心灵两方面得到和谐的发展；

从地里长出来的（树做的）校门，电车教室，不固定的座位、山珍海味的午餐；

没有顺序的课程，半自习的形式，集体散步、露营、听故事；

小林校长：理想教育的实验者

一战后的日本迎来了标榜“教育回归自由”的自由主义教育时代，小林宗作生于其间，抱着同样的理念投身于教育。在二战一切被严格管控的时期，小林宗作毫无保留地践行自己的教育理念，实行自由教育。

小林宗作主修音乐，曾两度前往欧洲留学，不断拜谒新师，研习不同的韵律教学法带回日本，是日本音乐教育界将韵律学应用到儿童教育中的第一人。

以音乐起家，但小林宗作从不把教育局限在音乐。在他看来，每个孩子都是独立又独特的个体，身为教育者，需要尊重他们的人格，因材施教，让他们在自由的氛围中个性化发展。

他说过：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人”

这样的教育理念与方式，才是对孩子施以的最好的教育。这不，小豆豆，说出了所有孩子的心声——