《噢，我的鼻子！送游戏卡纸（0~4岁宝宝爱不释手的互动游戏书）》小怪物互动游戏书：宝宝新宠！送游戏卡纸

不管你注意与否，当我们观察世界时，眼前总是有一处模糊的存在——我们可爱的小鼻子。它们总是坐在前排的座位，与眼睛、嘴巴和耳朵一起成为我们认知世界的开始。

当我孩子还不到一岁时，我喜欢与他玩一个叫做“小鼻子飞走了”的游戏，就像绘本里的小怪物一样。当我触摸到他的小鼻子时，他总是迅速张开手表示飞走，并且咯咯咯地笑个不停。我常常想，可爱的乖乖，你在笑什么呢？然后儿子会回应我，他会用电影《E.T.》中经典的第三类接触的手势触摸我的鼻子，然后模仿我的动作迅速抬起手，继续咯咯咯地笑。在这个触摸、逗笑、认知、想象的过程中，孩子的大脑完成了无数神经元的连接。可以说，我们每个人都是通过这样的方式开启我们认知自我的旅程的。

绘本画家爱德华·蒙松用法国人独特的幽默勾勒出了婴孩们的智趣。小怪物的鼻子一次又一次地变化，从形状到质感，从视觉、听觉到嗅觉，再到触觉，感官的切换与打开让每一个读者能够将自己与生活经验进行联想。我相信，两岁大的小朋友听到鼻子变成臭袜子时肯定会哈哈大笑。

我们也可以将小怪物的脸看作是一出独角戏。主角是一个调皮的小鼻子，而那张简单得不能再简单的脸，则成为了宽敞的舞台。作者想要告诉我们的，是用人类最直接的方式——我们的表情、身体，特别是我们的五感和想象力来完成一次游戏。我们可以对着镜子，或者与父母和孩子一起玩。我们每个人都可以成为这个小怪物，我们都拥有坐在前排的调皮小鼻子——原来它还可以这么有趣！

比利时画家勒内·马格利特善于描绘超现实梦境，他在经典人物形象的面部中央画上了一个巨大的苹果。这在成人观众看来可能已经是非常大胆的了。但对于可爱的孩童们来说，在脸上替换五官，换上各种物件和形状完全是家常便饭。他们的原始脑中早已具备构建想象世界的“元宇宙”的能力。所以孩子们才会喜欢把一切东西重新组装、改造和摧毁。

我们不应该轻易、确切地告诉孩子鼻子永远是鼻子，它的功能是什么，为什么长在我们脸上。这些知识虽然有效，但并不适合还需要触摸、聆听、观察，勇于想象，甚至是游戏的试探。

在孩童的眼中，世界是未知的，充满好奇。他们不是符号化的，而是值得冒险的。如果我们能在其中加入一些幽默和游戏，那就太棒了。这本适合0-3岁小宝宝的绘本可能会成为孩子们要求你一遍又一遍讲的游戏书，但它真正有趣的地方恰恰在于放下书本，唤醒住在我们身体中的“小怪物”，用我们的身体与孩子真切地互动，这才是幼儿最需要的。

文/李杰（麓湖·A4美术馆副馆长，《童年美术馆》作者）