《儿童怎样学习数学》启蒙数学：儿童如何学数

《儿童怎样学习数学》是英帕梅拉·利贝克的作品，她毕业于牛津大学，并长期从事中小学数学教育工作，同时也是三个孩子的母亲。她在数学领域拥有丰富的教学经验，精通数学理论、教学技巧和课程设计。她的理论观点注重实践应用，并根据孩子的认知发展能力提供学习方法和教学思路。利贝克与几万名家长深入交流，收集了许多家庭辅导的困难和疑问，对父母如何有效启蒙孩子学习数学做出了很大贡献。阅读《儿童怎样学习数学》，能更好地帮助孩子们认识数学并培养对数学的兴趣。

《儿童怎样学习数学》是一本全面系统的指导用书，兼顾了儿童的认知特点和成人教学辅导方法，既全面又不枯燥。书中明确了学习数学的关键步骤，即体验、语言、图画和符号。

第一步是体验阶段，儿童通过自身经历和感知来认识数学概念。例如，他们可以通过观察周围的事物来了解大小、形状、颜色等属性。这个阶段的关键是提供多样化的体验，让孩子能够自由地探索和发现。

第二步是语言阶段，儿童开始使用语言来表达和描述他们所体验到的数学概念。家长和教师可以与孩子进行交流，引导他们用自己的语言描述数学概念，例如“这个球比那个球大”、“这个形状像什么”等等。

第三步是图画阶段，儿童开始使用图画来表达和理解数学概念。通过画图，孩子可以更直观地理解几何形状、数量关系等概念。家长和教师可以鼓励孩子画图，并帮助他们理解和解读图画。

最后一步是符号阶段，儿童开始学习和使用数学符号来表达数学概念。这个阶段需要一定的时间和耐心，家长和教师可以通过游戏、练习等方式帮助孩子逐步掌握数学符号的使用。

儿童学习数学是一个渐进的过程，从体验、语言、图画到符号，每个阶段都需要采用不同的教学方法和策略。家长和教师应根据孩子的年龄和兴趣，采用多种方式来帮助孩子学习数学，并将各种概念联系起来，并应用到实际生活中，让他们在愉快的氛围中逐步掌握数学知识和技能。