《给孩子读诗》柔软坚韧的生活

听过这样一句话，音乐是艺术的最高极致，诗歌是文学的最高形式。 "专职"阅读第485天的这天，我用了80分钟，认真朗读了一本书，发现，我"语梗"了。 黎巴嫩作家纪伯伦说，诗是迷醉心怀的智慧。80分钟的朗读，我总是心猿意马。 苏轼说，心安即是归处我们常说，浓缩的就是精华。诗歌以其精湛的句子，却能将人世间种种情感，用极其完美的意境表现出来。它可以是天上的星星，可以是飞行的小鸟，可以是想和爱人说的情话，也可以是对世间的感慨。 我国古诗从《诗经》开始，在唐朝最为兴盛，时至今日，学龄前孩子背诵古诗，郎朗上口是国人的标配。为什么要读诗呢？据心理学家指出，儿童是脑力发展极快的时期，大量读诗可增强记忆力，尤其是背诵。诗歌的语言美感、文采格调以及思想和情感的表现形式都极为丰富。它具有鼓舞、安抚、激励、思念等情感表达，可以治愈不同情境下的自己。立竿见影的体会就是它能提高语言表述能力。 日前，我沉浸式朗读了一本果麦出品的诗集《给孩子读诗》。这本书云集了100篇古今中外经典的诗歌作品，其中还包括2首英文诗歌，其中一首是风靡世界的儿歌《小星星》。没想到在朗读过程中，我多次"语梗"，语言表达能力变得迟钝。 英国诗人雪莱说，诗可以理解为"想象的表现"。当视觉、语言表达和思考不同频率时，你的表述就会卡壳。虽说这不是病，但明显是不平衡的表现。如今的现代人沉迷于手机的生活，说话都变得懒散，低成本的网络社交使得表达能力日渐减弱。是时候读诗了，诗歌虽然给不了我们名利，但它给读者示范了一种高雅而美妙、简练而精华的境界，充满诗意和非凡的洞见。比如泰戈尔的《飞鸟集》第276首：白天的活儿干完了，我的脸藏进你的臂弯，妈妈，让我做梦吧。还有冯唐的《春》：春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。再比如道格拉斯·玛拉赫的《做一个最好的你》节选：如果无法成为小树，又何妨做一丛快乐的灌木。如果无法成为灌木，就当摇曳的小草吧，让道路因你的存在而更加美妙，......无法成为大道，就做小径；无法成为太阳，就做星辰；成功与失败不以大小决定，只在于活出最好的自己，找到自己的使命。每一首都让人迷醉心怀，配上精美、匹配的插画，就像欣赏艺术品并且喃喃细语。朗读诗歌，一次改变不了什么，但是时不时地读给孩子，读给自己，都能提高文字的审美能力，提升人格修养。你心中耕织的爱国情怀、爱人爱己爱孩子的温暖，会从心底涌现，润滑着你，让你柔软而坚韧。 《给孩子读诗》，7.9，果麦/2016/浙江文艺出版社