《什么也没有的故事》这个童话非常适合给低龄的小朋友阅读,我有以下几个考虑:
第一,小孩往往要听故事才能睡觉,因此“故事”这个概念相对比较熟悉,可能会对它产生直观感知、长期积累的认识、和不断深入的理解。
第二,既是一个日常对话中涉及的概念,又是一个有哲学意味的概念。人类的幼崽在大脑启动以后,自带的操作系统里,就已经预装了对“有”“无”的感知判断模块。也因此,在一些幼儿的小游戏中,会让很小很小的孩子来猜或者判断到底“有没有”。大概人这一辈子都会在“存在与虚无”之间惆怅万千。
这样,“故事”与“有无”这两个核心概念既然是人一生都绕不开的,我也就把它们归入了“最大公约数”的元素,接下来就要看这个作品是不是有故事性、趣味性、成长性。我看了一下,故事性、趣味性、成长性,都有。
一个没有名字的故事找到了名字;一个没有住处的故事住到了孩子们的心里;一个刚开始没有朋友的故事找到了许多朋友;一个不知道结局的故事最后有了一个结局,嗯,好像这也不算结局。故事很好,有想象力、有诗意,文笔也很干净。
因此,我非常推荐给大家阅读。
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