《一只鹰鹞》昆虫界“咕咚来了”的鹰鹞

有一件十分有趣的事情。身边的一位幼师最近提到了幼儿园的一个沪语童谣活动，几乎所有的小朋友都在尝试，包括上海本地的孩子和新上海人，他们积极地上传视频反馈表现。

在这个沪语慢慢失传的年代，这个现象倒是有几分意思。平时在普通话环境的幼儿园里成长的孩子竟然能够一字不落并且字正腔圆地念完整首沪语童谣，真的令人称奇。

这也让我想起和孩子一起读过的一本北方童谣绘本。孩子有段时间反复让我读给她听，而且还会捧腹大笑。对于孩子们来说，童谣和绘本结合在一起的确很有吸引力。

童谣以其简单易懂、节奏明快、易于记忆等特点，深受幼儿喜爱。除了丰富幼儿的语言表达和想象力，童谣还对家庭教育产生了积极的影响。

《一只鹰鹞》是由炜然老师和侯开元老师联合创作的一本童谣和绘本结合的作品。这本绘本的创作灵感来源于炜然老师奶奶小时候的回忆，她在城墙边放风筝时不幸被拐走，这是她唯一记得的童谣。炜然老师也是听着奶奶乡音念童谣长大的，他也会给自己的孩子念这个童谣。这样就像我们和孩子们一样都是听着“从前有座山”童谣长大，童谣因为这样好的口头传承而被很好地保留下来。但是，这次两位老师用绘本的形式来记录下《一只鹰鹞》是对时代的一个极有意义的动作。

从绘本封面可以看出，《一只鹰鹞》是一部很“国潮”的绘本。展开封面后，可以看到五彩缤纷的风筝鹰鹞；封底是真正的老鹰。这种组合比起封底是另半个鹰鹞更有画面感。整本绘本以水墨风格为主，其中也融入了栅格动画的手法来表现，例如螳螂耍大刀；黄蜂举起枪；蟋蟀张大牙。这种栅格动画的手法能够呈现出动态效果。可以预料到孩子们会拿着这本书不停地玩耍，幸好它是纸板，比较耐损坏。

在绘本中，有几个大跨页，例如：“蜻蜓架起小飞机，飞来飞去没处逃。”蜻蜓害怕的小眼神和跨页的风筝鹰鹞的大阴影相结合；“萤火虫提灯当空照，大家齐把老鹰找。”萤火虫举着手电筒，手电筒的黄光穿透整个暗夜，再次是一个大跨页，把整个黑夜都点亮，真相也即将大白！接着就是又一个大跨页，真相只有一个，原来是一只颜色非常鲜艳的风筝鹰鹞！这几个大跨页使用得很到位，真相的寻找以及真相大白时的戏剧感在大跨页中展现得淋漓尽致！

读完这本绘本，会让人联想到稻田里的稻草人。如果鸟儿们发现稻草人其实不是人类，事情会有什么发展呢？

这本绘本非常好地结合了炜然老师的兴趣点。他提倡孩子们应该多读童谣，他喜欢带孩子们去看昆虫世界。他把这些点都融入到这个绘本故事中，表现得非常出色！这本绘本值得更多的孩子们读去品味，它也有独特的收藏价值。侯开元老师利用图画的形式非常好地诠释了这个来自昆虫界“咕咚来了”的故事，每一幅都充满着童趣，让人想到即将到来的夏天！