自律的孩子成学霸如何激发孩子的学习动力和

1 陪孩子度过生命第一个三年

陪孩子度过生命第一个三年

1.武志红、谢涤葵、陈岚、王世军倾情推荐本书。同时,随书赠送一份《人生七年》音频课程30元代金券、米妮哈鲁童装30元通用券以及《向日葵爸爸讲儿童心理》一本。2.从儿童生长发育的规律来看,出生后的前三年是儿童身体、心理、情感和社会等方面充分成 胡慎之/曾路 2023-03-31 08:42:57
1 被忽视的孩子

被忽视的孩子

你还记得童年时的点点滴滴吗?每个人都有一些难以忘怀的回忆。不过,《被忽视的孩子》这本书会帮助你认识到那些“没有发生”的事情,以及那些你不记得的事情,并向你展示未经历的事情对你生命的掌控力。童年时遭受的情感忽视可能会对你的自尊、情感和对生活的 [美]乔尼丝·韦布(JoniceWebb)/[美]克里斯蒂娜·穆塞洛 2023-03-31 08:11:24
1 圈层突破:如何打破人生的壁垒

圈层突破:如何打破人生的壁垒

初版的《只因目中无人》收获了无数好评!这本书新增了三万字,并进行了全文的修订。作者黄启团是资深心理学导师和壹心理的联合创始人,他培养的学员超过了10万人,个人咨询累计近万小时。他倾心传授婚姻、家庭、亲子养育等方面的跨越式成长方法论,已经得到 黄启团 2023-03-31 08:07:56
1 新家庭如何塑造人(第二版)

新家庭如何塑造人(第二版)

本书是萨提亚的经典著作之一。它是家庭治疗的开山之作,同时也是关于家庭关系调适与完满人格塑造的典范指南。书中清楚地分析了家庭经历对个人成长和蜕变的影响,并探讨了人如何建立自我价值、人际沟通和生活模式。作者还借助其匠心独运的举例和说明,倡导了如 〔美〕维吉尼亚·萨提亚著 2023-03-31 08:05:30
1 人格病症的心理动力学疗法

人格病症的心理动力学疗法

本书旨在探讨高水平人格病症动力学心理治疗(DPHP)的特殊形式。基于当代心理动力学客体关系理论的科恩伯格发展,DPHP注重揭示个体心理生活如何与内在客体关系相互关联。本书详细描述了治疗模型及理论,将治疗过程分为初始、中间和结束阶段,展示每个 [美]伊芙·卡丽格/[美]奥托·F.科恩伯格/[美]约翰·F.克拉金/奥托·克恩伯格 2023-03-31 07:43:55
1 跟自己的孩子聊得来

跟自己的孩子聊得来

做过父母的人都深感:跟孩子聊天并不容易,尤其是在敏感期和青春期,往往会导致重复和说教,甚至会引起亲子之间的冲突。《跟自己的孩子聊得来》一书中,亲子教育专家田道根博士告诉我们,想要与孩子建立良好的对话,首先要检视自己的对话习惯。如果你总是板着 (韩)田导根著 2023-03-31 07:32:37
1 100种活法:如何做自己

100种活法:如何做自己

生命的意义就在于成为真正的自己。本书以人生活的方式为主旨,从自我、人性、生命、思想、爱情、行动和超越等方面阐述了人类在生命历程中所遇到的各种问题,并给出聪明、耐人寻味的答案。每个人都是一次奇迹,应该勇敢地突破生活中的桎梏,追求自己真正想要的 [德国]弗里德里希·尼采 2023-03-31 07:24:34
1 高三这一年:我和孩子一起成长

高三这一年:我和孩子一起成长

作者以时间为轴线,以日记的形式记录了自己但是每篇日记都隐含着对教育的再认识和对人生的再思考。通过不断提升自己,作者为孩子创造了一个尽可能多地获得积极情绪引导、中肯建议和和谐家庭氛围的成长环境。 老景 2023-03-31 05:02:07
1 生活需要自律力

生活需要自律力

《大卫科波菲尔》曾说,拖延是光阴的窃贼。本书是一本热门主题书,围绕自律展开。著名“励志跨界女神”童小言暌违五年后再度归来,她的《写在30岁:逆风优雅》一经发表,立刻引起广泛的关注,转发量高达数万次,因此推出了这本新书。在本书中,童小言毫不保 童小言 2023-03-31 04:46:11
1 养成自律,从来都不靠硬撑

养成自律,从来都不靠硬撑

为什么会有这么多人患有重度拖延症?我们为什么只有短暂的动力,而后便沉迷于混日子的生活?我们对身体和意志力的了解还停留在表面上,只知道要反抗和战胜,总想要一步登天,而制订的目标也常常过于繁琐和困难。这就好比让一个成绩倒数的学生下决心一下子要取 time刚刚好 2023-03-31 04:32:05
1 学习高手

学习高手

李柘远,90后国民学长,哈佛、耶鲁双料学霸。18岁考入耶鲁,22岁入职高盛,25岁考取哈佛,28岁入选福布斯30岁以下精英榜、APEC亚太经合组织未来创变者、新浪阅读大使。其作品曾获《人民日报》等数百家媒体转载。通过文章、视频和课程等形式分 李柘远(学长LEO) 2023-03-31 04:30:32
1 基于项目的STEM学习

基于项目的STEM学习

本书提出了创新的项目式学习法,旨在促进STEM(即科学、技术、工程、数学)领域的学习。我们定义“基于项目的STEM学习(STEMPBL)”为“明确目标下的模糊定义任务”,这一概念延续了我们的工程设计思想,并强调了教学考核制的标准化环境。该教 罗伯特·M·卡普拉罗/玛丽·玛格丽特·卡普拉罗/詹姆斯·R·摩根 2023-03-31 04:11:45