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老师如何提问，学生才会思考
有些课堂环境不利于学生提问和回答问题。这些环境通常表现为学生沉默和思维不发散，表现为学生上课精神不振，身体疲乏。即使学生能有意识地表达自己的思想，他们也永远无法全身心投入到学习过程中。相反，在另一些课堂中，学生们兴奋踊跃地发言，因为每个孩子
[美]南希·塞西尔，[美]珍妮·法菲尔 2023-03-31 04:07:48
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陪伴式成长，和孩子一起成为更好的自己
编辑推荐：★美国著名家庭治疗师、心理学家、作家、育儿专家苏珊•施蒂费尔曼继《育儿无须对抗》之后又一杰作！本书作者苏珊•施蒂费尔曼敏锐地探索了很多育儿专家回避的问题——更深层的恐惧、内疚和羞愧。她提出育儿过程也能促使社会文化变得更加健康，帮助
[美]苏珊•施蒂费尔曼 2023-03-31 04:00:23
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聪明的孩子是如何学习的
每个孩子都有独一无二的大脑，处理信息的方式也不相同，因此学习风格各有不同。同一学习方式适用一位学生，未必适用另一位。为此，聪明的家长和老师会根据不同孩子的学习风格，因材施教，帮助他们提高学习效率。本书受到欧美广泛认可的学习专家和"水星模型"
[英]赫琳•康纳 2023-03-31 03:31:04
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有边界，才自由：如何养育自信又自律的孩子
本书为《崩溃无助父母的实用工具书：绝对有效的熊孩子防治手册》，是资深父母教练、儿童教育专家珍妮特•兰斯伯里代表作，传达美国当前极盛行的早教理念及其担任父母教练的20年经验。本书旨在探讨学步期儿童的难点与需求，帮助家长建立恰当、明确、稳定的边
[美]珍妮特•兰斯伯里（JanetLansbury） 2023-03-31 03:22:19
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如何设计教学细节
好课堂的特色在于其细小但重要的设计，这是根据最新的认知心理学和大脑科学前沿研究成果所得出的结论。研究证明只需对教学细节进行微调便可显著提高学生的学习效率。例如将课堂提问放在课前与课后、在开课前进行测验等等，都可以极大地提升学生对知识的理解和
[美]詹姆斯·M.朗 2023-03-31 03:03:13
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如何让孩子成年又成人
这是一本具有挑衅意味的宣言式著作，直指当代父母过度养育问题及危害。它提供了一套新的养育哲学，帮助孩子真正成人，并在未来世界中施展拳脚。此书包含以下内容：孩子在18岁前，需要掌握哪8种生活技能？如何帮助孩子成长，克服20种糟糕的体验？如何通过
[美]朱莉•利思科特-海姆斯 2023-03-31 02:59:52
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如何调动与激励学生
让李希贵校长激动不已、迫不及待想让全校教师研读的书，是北京十一学校数位身在一线、具有多年教学经验的教师共同翻译完成的。每个学生都是心中藏匿着“内动力”的巨人，等待着教师用期待去唤醒。教育者们很早就意识到了调动与激励学生的重要性。只有调动与激
[美]罗伯特•J.马扎诺/[美]达雷尔•斯科特/[美]蒂娜•H.布格伦/[美]明•李•纽科姆 2023-03-31 02:53:47
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“读书的料”及其文化生产
本书通过自传社会学和深度访谈，深入描绘了中国改革开放后出生并进入精英大学的农家子弟在教育向上流动过程中的文化生产。这些人的先兆动力、道德化思维和学校化心性品质在这一过程中具有特殊意义。通过揭示这些人的文化自主性，本书突破了学界对“底层缺乏文
程猛 2023-03-31 02:42:37
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孩子如何学习
-出生42分钟，婴儿就能模仿大人的脸部表情；6个月大宝宝就能区分各种语言的不同；3岁孩子能在两分钟内测试5个科学假设……人们一直以来认为孩子的学习是被动的，需要教导，但科学证明学习是孩子与生俱来的本能，孩子大脑的运行方式比世界上一切先进的电
[美]艾莉森•高普尼克/[美]安德鲁•梅尔佐夫/[美]帕特里夏•库尔 2023-03-31 02:29:21
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孩子如何思考
做一个小宝宝是什么感受呢？他们的大脑是如何思考的？他们是否有同理心？那么，关于道德复杂的事理又是如何得知的呢？当孩子忽然说出一句充满哲思的话语，或者毫不费力地说出一句诗句，你是否感到惊讶呢？婴儿深情凝视母亲的脸庞，也许早已奠定了人类爱与道德
[加]艾莉森·高普尼克 2023-03-31 02:27:35
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让孩子成为他自己：蒙台梭利家庭教育实战手册
经过百年的演变与发展，蒙氏教育已受到国际幼儿教育领域的广泛推崇和认可。然而，我们大多数人由于各种原因，却没有真正接触过蒙氏家庭教育。本书的作者是一位蒙氏家庭教育专家及蒙氏父母系统课程开发者，他成功地将蒙台梭利教育哲学思想与日常家庭生活相融合
吴晓玲 2023-03-31 02:23:49
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人是如何学习的2
现实世界非常复杂和多样化，包含了很多隐蔽的复杂性。人类学习发生在这样一个具体而又复杂的环境中，牵扯到人脑、记忆、动机、推理等多个要素，以各种类型的知觉、动作、事实和推理等方式整合。这可能是显性的，也可能是隐性的。本书基于《人是如何学习的I》
科拉·巴格利·马雷特等 2023-03-31 01:52:33
