孩子们被隐藏的智慧

《唤醒、滋养、疗愈：一个日本治疗教育者的艺术实录》是一本将艺术与教育、治疗相结合的作品。在本书中，川手鹰彦老师分享了他在德国北部教育机构“阿里尔德之家”的艺术治疗教育实践。通过童谣、儿歌、童话和角色扮演等方式，川手老师成功地唤醒了那些封闭在自闭症和唐氏综合征中的孩子们的内心。这些孩子们之前被遮蔽的智慧在艺术治疗中开始被激活，而艺术治疗也成为了教育和治疗的完美结合。本书让读者深入了解艺术治疗的实践和理念，帮助孩子们依从自己独特的性格，依照自己的节奏成长。

作者简介

川手鹰彦，1957年出生于日本东京，艺术治疗教育实践者。1989年开始在欧洲从事演员、导演活动，同时，在本书描述的德国北部治疗教育机构——阿里尔德之家等地，参与自闭症、唐氏综合征等孩子的艺术与言语治疗。1993年回日本，创立艺术与言语治疗研究所“蓝山”。1996年创办母子教室“木梨树”，开始以残障儿童和健全儿童为对象的教育实践。1997年开设“夜间学舍”，培养艺术治疗工作者。2000年开始“教育的有机治疗”项目。2012年创建“花之家”基金会，无偿为发展失常或有特殊需要的孩子提供帮助。2014年开始在中国访问，逐步在中国开展“言说（言语造型）、戏剧艺术及治疗教育”的项目，在中国被称为TAKA（塔卡）老师。