《半小时漫画中国史大全集》孩子很感兴趣的一套书

对于给孩子买漫画书，我曾有过一种焦虑。相比小说、散文、诗歌等类型的书籍，孩子对漫画书，特别是搞笑类漫画书的兴趣明显更大。以至于平时自己面对孩子越来越多的课业，我总不免担心过多地看各类漫画书，会不会占用他太多的学习时间，从而影响学习。当然，我也因此时常忽略了一个问题：看漫画不等于不学习。

平时经常给孩子买书，我比较看重知识性与趣味性。孩子比我更早拿到这套《半小时漫画中国史》，睡前他趴在床上看到完结，足以说明这套书对孩子的吸引力，也说明从趣味性的角度来看，我的选择没有错。事实上，对比纯文本书籍，漫画的阅读节奏明显更快。这套书标称的“半小时漫画”也并非虚言，阅读用时并不算多。

一方面教材的编写有着一定的严谨性，加之历史知识体系的庞杂，也导致不可避免地让学生在历史课程的学习中，产生枯燥乏味之感。虽然真正的历史并非搞笑，但历史其实是非常有趣的。这套书就充分为孩子们展示出历史有趣的一面。

这套漫画挑选了中国古代历史的主干脉络，以笑感十足的图文漫画形式和更贴近现代生活的语言表达，将重要历史人物和事件呈现给孩子们。

在书中，编者也分享了他学习历史的一些经历和感受，与不少人一样，他也曾感到相当痛苦。也正因为如此，他也试图通过一种更有趣，更能让孩子主动去学习知识的方式，让孩子认识和了解历史。

为了吸引孩子，书中对历史人物名称、形象和对历史事件还原方面使用了插科打诨式的处理。尽管书中有趣又有料，但孩子是否过多地仅注意到幽默的一面，忽略了对史实的吸收这个疑问见仁见智，目前我家孩子对于阅读与历史知识的收获仍有待观察。

若孩子在阅读一本漫画时无形中记住其中的知识点，在他们日后的课程学习或者史书阅读过程中，也能产生知识点的碰撞，有助于知识的理解与记忆。

阅读是一种长期积累的过程。不仅是孩子，许多成人都喜欢看漫画，阅读漫画是很好地调节并保持阅读节奏的一种方式。在成长过程中，孩子不会一直只看漫画。但一开始就只让他接触纯文字的书籍，或许容易让他产生阅读疲劳感，对阅读的兴趣也会有影响。

这套书是以适合孩子的方式打开走进历史世界的大门。书中用一种快乐的读史方式讲述历史大脉络，难免无法兼顾历史的细节。在读过这些有趣的漫画后，家长们也可以在适当的时机，让孩子阅读更多史书，结合孩子对其中知识点的兴趣，完善历史知识体系。