《DK趣味数学实验室》从实践中学习，重塑数学教育

随着教育理念的不断更新和课程改革的推进，现在的教育越来越注重孩子的实际需求和能力发展。综合实践课程和跨学科课程在中小学课程比例逐渐增大。相比于过去，现在的教育更加注重培养孩子的综合素质和应对未来挑战的能力。

回想起小时候学习数学，我只是机械地记忆概念、背诵公式和做习题，缺乏真正的实际应用能力和创新思维的培养。这种教育方式容易让孩子感到厌倦和无趣，无法全面提高他们的能力。因此，我一直在思考如何培养孩子的数学能力。

《DK趣味数学实验室》这本书为我提供了一个解决方案。它将数学启蒙与日常生活结合起来，通过引导孩子观察生活中运用到的数学知识，培养他们的实践能力。孩子们可以通过动手解决实际问题，更好地理解数学等基础学科在现实生活中的应用价值，提高解决实际问题的能力。同时，这种教育方式也可以激发孩子的学习兴趣和好奇心，培养他们的创新思维和协作能力。

这本书聚焦于数学中的三个重要基础知识：数字、形状和测量，设计了27个有趣且易操作的项目。项目包括制作算盘、捕梦网、喂鸟器、相片球、跳蛙折纸和披萨饼等。书中使用了大量的图片和详细的步骤说明，一边指导孩子制作小实验，一边解释每个项目背后的数学原理，帮助孩子在动手制作的过程中学习到数学知识。

这本书的第一个项目是“家庭数字挑战赛——数字冰箱贴”。通过这个项目，孩子们可以学习数字的加减乘除等基础数学知识，并动手制作属于自己的数字冰箱贴。这个项目引导孩子学习数字1到10，并补充了一个数学常识——0。0是一个特殊的数字，在计数中，零除了表示没有外，同时也起着占位的作用。通过这个项目，孩子们不仅明白了零表示没有的含义，还感受到了0在数学中的占位作用。这样的实践经验对于孩子来说是一种真正的认识。

综上所述，《DK趣味数学实验室》这本书为孩子提供了一种有趣而实用的学习数学的方式。通过动手实践，孩子们可以更好地理解数学知识，并培养他们的实践能力、创新思维和协作能力。这个书籍的引入对于培养孩子的数学能力具有积极意义。