11月份刚过去的上海国际童书展上,我遇到了一对母子,那个四年级的男孩一眼就看中了一套绘本。男孩的妈妈有些疑惑,觉得他已经四年级了,看绘本会不太合适。我看了看男孩选中的书,告诉他的妈妈:“真正优秀的绘本,并不限年龄阅读。”男孩妈妈再次询问男孩的意见,男孩坚定地表示,他只想要这套《植物的诗》。
我深深记住了这对母子的样子。现在,终于有时间来好好欣赏男孩选择的这套书,我也想探究一下,究竟是什么打动了这位四年级男孩。
首先,我猜这位男孩之所以喜欢《植物的诗》,应该是因为它的美。每一个见过这套书的人都会忍不住赞叹它的美。我在童书展上见过成人在这套书前驻足翻阅的,也见过几岁的幼儿园小朋友对这套书的喜爱,毫不犹豫地要将它带回家的只有这位四年级男孩。在童书展上,好的童书太多,大多数人总是想再看看。这位男孩却第一次看到《植物的诗》就坚定地选择了它,这一定离不开它的美。
每一册《植物的诗》都美得让人不知道如何形容。当你翻开它,一页一页看,可以感受到其中的图画,画面中的美自然地浮现在你眼前。这套书包括五册,每一册的插图都由不同的优秀插画家完成。阅读这套书可以感受到不同插画家的风格。
蒋勋致力于宣传美学,他曾分享过关于“美”的见解,认为在这个时代,“美是一种看不见的竞争力”。这位四年级男孩可能比常人对美有更敏锐的感觉力,他选择了《植物的诗》,也让我们看到了他的竞争力。
除了《植物的诗》的高颜值,我在思考会不会是书中的语言吸引了这位男孩。毕竟,这套书的语言非常灵动。就连那些阅读了无数童书的中年老阿姨都被书中的语言所打动。让我们一起来感受一下其中的语言:
《房前屋后》黄蝴蝶红玫瑰棉花云,你们三个小伙伴呀,刚好挤满了我的窗。
《小花园》花朵时间的镜子,镜面上闪耀着人类的柔情,闪耀着你想和他人一起变得更好的愿望。花朵啊,我想与你同行。
《路边》飘落在衣服上的花,一块花补丁。
《山间》清晨的寂静里,雏菊是更小的寂静,小鸟的声音抖落出露水,蜗牛被露水敲打了几下。
《飞啊飞》花田的这边没有花,我在梦里飞起来,拉起花田,让这边鲜花盛开。
在精美的画面中,轻声读这些文字,不仅感觉时间都凝固了,连整个人的心也变得柔软了。《植物的诗》用诗的语言描述了日常见到的植物,让人感慨,原来这些植物换成诗的语言,就能变得如此生动。
不知道是书中的哪些句子打动了四年级男孩,但无论是哪一句,这套书一定有让他要带回家的理由。
读了很多童书,常常会被一些童书所打动,触动人心,就像这套《植物的诗》一样。一开始只觉得它颜值高,细读才发现它真的很美。放在那里,都会忍不住再次打开。我忽然明白,这位四年级男孩一定有将这套书带回家的理由,因为它真的值得孩子们拥有。
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