《母子之间——孩子有料妈妈知道》爱在点滴间

母爱是一种非常具体和细致的情感，不能简单地而是根据孩子的个性特征来表达耐心和包容。每个孩子都有适合他们的爱的方式，这种方式对其他孩子可能并不适用。然而，通过成功案例，我们可以看出正确的爱的方式有一些共性。

《母子之间》这本书记录了作者作为中学教师和班主任的故事，以及她和儿子共同成长的故事。在这些故事中，作者所面对的问题和任务都是非常具体的，包括矛盾冲突、和解和欣慰。

从如何培养孩子、家长如何提升自己，到如何促进孩子的学习、纠正不良习惯，再到如何正确处理孩子成长的需求，作者通过无数真实的事件分享了自己的成功经验和失误的原因。每一个小事情都包含着作者的智慧和正义观念，以及对孩子成长规律的总结。

特别是在第四辑中，作者通过自己作为班主任的经验，用大量具体而真实的事例，说明了如何妥善处理孩子常见问题，比如爱哭、撒谎、压力、胆怯、拖延等。这为家长们提供了有效的学习参考。

作者认为“谎言里藏着孩子的未来”。她先教导家长判断孩子撒谎的标准，然后总结了几种孩子说谎的原因，并给出了解决问题的方法。

她举了一个自己曾经遇到的大事作为例子。这个事件几乎涉及到班上所有学生，起因是一个叫小雯的同学偷了家里的钱请大家吃东西。作者发现小雯和一些同学在放学后进入了小卖部，作者感到很奇怪，便悄悄跟了过去，结果看到小雯拿着一叠百元大钞在买东西。作者询问小雯钱的来源，小雯的回答让人觉得她在撒谎，于是作者决定给小雯的妈妈打电话确认，小雯恳求作者不要打给她妈妈，说钱是她从爸爸的抽屉里拿的。作者又询问小雯为什么要拿钱，拿了多少。小雯说她手上只有五百元，并声称是同学们主动让她给他们买零食和东西。其他同学纷纷表示是小雯主动买的。小雯试图推卸责任，将责任归咎于同学们。作者打电话给小雯的家长后，小雯的妈妈也感到震惊。经过仔细调查，发现大部分同学都吃过小雯买的东西，小雯也承认她享受同学们围绕她的感觉。在班会课上，作者引导同学们意识到金钱不是交友的原则，提醒他们不要占别人的便宜。并通过收集名单逐一追回小雯花掉的钱，并归还给了小雯的父母。

通过这个例子，以及书中的许多案例，我们可以看到那些在平常中棘手且难以处理的事情，还有一些更加合理妥当的处理方式。我们可以从中学习到作者的智慧和经验。

《母子之间》是一部关于中学教师养育孩子的传奇。作者用耐心和宽容把母爱变成了一件件正确的养育事件，这些充满正义的事件对孩子的影响远远超过了千言万语的教育原则，为他们未来的健康成长做好了准备。