《BIG PARD玩了就会的逻辑思维游戏》学龄前进行思维训练，培养5大学习能力，孩子上小学不吃力

家有学龄儿童的家长常常会遇到孩子上小学后学习困难的问题。孩子原本寄予很高的期望，希望他们可以进入名校，但渐渐地，我们降低了对孩子的期望，接受了他们学习成绩不佳的现实。这样的情况很常见，因此我们需要思考如何帮助孩子解决学习难题。

上小学后，孩子会面临各种学习困难。他们写作业时可能漏洞百出，犯小错误频繁，被老师批评为粗心马虎和不认真。他们学得很快，但忘得也很快，好像一下子就把知识忘记了，留下的痕迹不多。此外，一些孩子可能在阅读理解上有困难，经常对题目理解错误导致错误答案。还有一些孩子对数学非常排斥，一二年级还能凭借幼儿园阶段的超前学习支撑，但到了三年级似乎能量耗尽，出现了“数学焦虑”。还有一些孩子在上学之前，表现聪明伶俐，一点就通，但上学后却似乎变了一个人。一二年级的成绩尚可，到了三年级就出现了严重下滑，很难再恢复。

一位家长在给二宝开家长会时分享了自己家大宝遇到的这些问题。老师说这是因为孩子的思维能力不强导致的，如果在幼儿园阶段进行良好的思维训练，可以在很大程度上避免这些困难。因此，她非常重视自己家二宝的思维训练。

正好，一位思维训练的老师向我们介绍了思维训练的方法和重要性，让我们对思维训练有了更直观的认识。老师让我们进行了两个互动游戏，一个是给小鱼分类，考察视觉判断力；另一个是拼接不同形状的图案，考察解决问题的能力。

在第一个游戏中，我们要在20秒内给小鱼分类，结果大部分家长手忙脚乱，最后错误地将小鱼分成了5类，而正确的答案应该是6类。第二个游戏则是给家长发了一个由4种形状组成的正方形纸板，要求拆分并迅速拼出一个正方形。然后要求拼出菱形，结果没有一个人完成。我们通过这两个小游戏深刻地感受到，不仅是孩子的视觉判断力和解决问题能力不够，就连大人自己也很难应对。

因此，思维训练真的非常有必要。老师进一步解释了思维能力的重要性。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，培养孩子的思维能力是孩子成长的主要任务，让孩子形成受益终生的学习方法和能力。0-3岁是大脑建构的关键期，4-8岁是思维培养的关键期。如果在学龄前进行思维训练，可以培养五大学习能力，使孩子在上小学时更加得心应手。

思维训练需要借助工具，例如《玩了就会的逻辑思维游戏》。这套书共有12本，每本有10个游戏，非常丰富。游戏涉及的主题和孩子的生活学习密切相关，包括周末生活、日常游戏、形状学习、日常场景、创想艺术、出游活动、幼儿园生活、数字、自然课、可爱动物、家庭生活和伙伴生活等。游戏种类多样，可以锻炼孩子多方面的能力，例如观察、数数、对比、排序、计算、因果分析、迷宫、分类、猜物品、科普和生活常识等。这些游戏不仅可以增强孩子的思维能力，还可以增加他们的知识储备。

这套书的图案丰富多样，配合不同形状和颜色的训练模块，增加了思维难度，培养孩子细心认真的习惯。

许多孩子在使用这套书进行思维训练后，他们的思维能力得到提升。他们不再害怕困难，能够轻松地解决看似困难的问题，并能给出新颖的角度。因此，我向大家推荐这套书籍。

思维训练的确非常必要，在培养孩子的学习能力方面起着重要的作用。它可以帮助孩子细心有条理，培养独立解决问题的能力，提高接受新知识的能力，增强记忆能力，培养举一反三的能力。通过适当的思维训练，孩子可以更好地适应小学的学习生活。因此，让孩子进行思维训练，同时使用《玩了就会的逻辑思维游戏》这套书籍是非常具有帮助的。