县中的孩子将来如何发展

从一个从村小到县中一路学习成长的局内人角度看，书中有太多可以共鸣的地方了。

首先，书中提到了村小停止招生的原因，这既是因为村里新出生的孩子越来越少，也是因为更多的人走向城市。这说明了城镇化发展不可避免地让村小消失，教育变得集中化。这个现象不仅仅发生在作者的母校，也是中国县域教育面临的普遍困境。这也从侧面反映了中国底层老百姓面临的生存困境。

其次，作者从自己的经历出发，描述了他从初中开始住校的情况。他发现，县城里的教育环境更好，个体也逐渐感受到和城里学生的差距。到了高中，作者进入实验班，与同班同学之间的差距越来越大。作者认为，如果时间线拉到当下，村里的孩子沿袭着我们那一代的学习方式，当他们来到了城市环境中，阶层差异可能会让他们感到割裂和击溃。

通过对前因后果的分析，作者从学校管理者、老师、学生、家长、政府部门的角度探讨了中国县域教育生态面临的困境。然而，如何改变这种困境是一个更为复杂的问题。作者指出，我们不仅需要拯救消失的学校，更需要保护那些有着美好前程的学生们。

总之，这本书通过一个局内人的视角，深入探讨了中国县域教育面临的困境以及底层老百姓的生存困境。通过对教育现状的观察和思考，作者呼吁社会各方面共同努力，保护那些有着美好前程的学生们，为他们提供更好的教育机会和发展环境。