《一激到底》家长克服焦虑，摆脱“鸡娃”文化

中产阶级孩子们的生活被成年人安排的活动填得满满当当，而工人阶级和贫困的儿童则通过看电视和玩耍来打发时间。

都说现在的孩子压力大，因为他们的周末不是在兴趣班，就是在去兴趣班的路上。美术、乐高、钢琴、街舞、轮滑、主持人……你能想到的兴趣班都被这些家长报了个遍！

有的家长觉得万一自己孩子的某一方面天赋被发掘，就很有可能升学顺利；也有家长是被迫参与兴趣班，因为同龄的孩子都在上兴趣班，不去就意味着孩子没有同伴可以玩耍；还有家长考虑长远，希望孩子能在兴趣班的时候多认识一些朋友，接触不同的圈层……

总之，家长坚信，自己这么辛苦地鸡娃，初心都是为了孩子！毕竟没有家长会拒绝给予自家孩子成功的机会，所以家长为孩子报各样的兴趣班，只为他们将来能成为人中龙凤。但对比同样鸡娃的美国，他们为孩子报兴趣班则更有目的性！

在这本《一激到底》中，我们可以看到，美国的家长们相信，竞争性活动可以培养孩子的一些品质，从而帮助孩子明白，竞争很有可能会伴随他的一生。所以他们会为孩子选择竞争性更强的兴趣班，比如国际象棋、舞蹈和足球等。而升学、有同伴、接触不同圈层可能都不是目的，他们的目的是为了建立以下几种能力：

（1）内化获胜的重要性（可以理解为自我的内驱力）

（2）学会走出失败，赢在未来（逆商培养）

（3）学会在有限时间内完成任务（高效且有条理的能力，拒绝拖延症）

（4）学会在高压环境下获得成功（抗压能力）

（5）坦然地在公共场合接受他人的评判（培养自信&恰如其分地自尊）

可以看到，美国家长更注重孩子的性格培养，远超技能培养。而反观国内家长，很多家长还停留在技能培养这个初级层面，对于他们而言，多一项技能也许未来就会多一条路子。但大多数孩子会成为通才，而不是某一领域的专家，所以技能对于孩子来说只能算是一种体验或者是一种自娱自乐的方式，而无法达到赚钱养家的程度。

而我就是很好的例子，对什么事情都三分热度，于是在父母的支持下我学习了手风琴、跆拳道、街舞、大提琴、钢琴、花艺等，但这些技能只是让我的生活富有乐趣，而我却无法靠它们养活自己。可见，虽然父母为我创造了极佳的条件，花费了大量时间、金钱以及精力，我依旧没有如他们所愿成为人中龙凤。

所以，我在想也许这本书是在提醒我们，鸡娃，也得带有目的性！不然，就极有可能让家长与孩子都焦虑。在这个“学历为王”的时代里，大多数家长还是更愿意让孩子将时间用在读书、学习中，而不是去兴趣班。毕竟，兴趣班并不会让孩子顺利进入大学，孩子依旧要通过枯燥的学习与背诵才有可能进入大学接受本科教育。

但书中的一个观点还是给了我们很好地启发：重要的是，孩子们在年幼的时候接触了多种多样的选择，这样他们便能够探索、产生创造力，并开始有一技之长。这样有助于确保孩子们受到内在驱动，并有望在某个领域培养出真正的兴趣和热忱。

所以，学习固然重要，但兴趣也很重要！重要的是让孩子多去尝试，然后让孩子自己去选择学什么！兴趣/内驱力才是最好的老师，所以家长应该多听听孩子内心的声音，而不是因为他们没有达到家长的心里预期而焦虑！

如果孩子在确定了自己心中挚爱的兴趣后，家长要做的才是鼓励、陪伴，然后引导！我们可以按照书中那个五个能力去培养孩子的性格，而不仅仅只是培养他们一门技能。或许，在这样做后，你反而能找到与孩子最舒服的相处模式！

在这个鸡娃当道的时代里，愿我们不做焦虑的家长，也希望孩子们能找到自己人生所爱，开启对未来美好的盼望！