《大象为什么鼻子长》奇妙大象鼻子长——桥梁书培养孩子多种技能

桥梁书是一种独特的图书类型，旨在帮助孩子从阅读图画书过渡到阅读纯文字书。除了培养阅读技能外，桥梁书还有助于锻炼孩子的听力、口语和思维能力。以浪花朵朵出品的《大象为什么鼻子长》为例，这本桥梁书采用了平装小开本设计，方便孩子拿在手上阅读。封面设计以大象在森林中灵活使用长鼻子抓草的场景为背景，形象生动，色彩鲜艳，吸引了孩子的注意力。通过引入问题，激发了孩子们的好奇心和求知欲。

桥梁书的阅读方法有多种。首先，对于那些阅读能力有限、难以集中注意力的低龄儿童来说，亲子共读是一种很好的方法。家长可以出声朗读，孩子跟随节奏听、看和读，适时调整阅读速度，甚至可以停下来与孩子讨论。通过这样的共读，孩子不仅能欣赏故事的有趣情节，还能在潜移默化中学习认识汉字，以及训练听力和形象思维能力。

好的故事值得多读。家长可以从不同角度引导孩子，包括故事情节、词语选用和谋篇布局等方面，让孩子感受到汉语的博大精深和文化的魅力。

在阅读深入之后，可以引导孩子学会看图说话，自己组织语言来复述故事。《大象为什么鼻子长》中，图画与文字的比例相当，为孩子的看图说话提供了很好的材料和提示。孩子通过观察图画，思考情节，然后组织语言表达，这有助于训练他们的观察力、想象力、思维能力和表达能力。

此外，桥梁书还能激发孩子的发散思维。吉卜林的故事《大象为什么鼻子长》和《蝴蝶为什么爱跺脚》以其独特的问题解答角度和丰富的想象力而闻名。读者在阅读故事后会意识到，这些司空见惯的现象可以有不同的解读。孩子们充满想象力，读完故事后，家长可以引导他们重新思考为什么，提出不同的解读，甚至创作出独特的故事。

总而言之，桥梁书既能培养孩子的阅读能力，也能锻炼听力、口语和思维能力。它不仅是一种过渡性的阅读材料，还是一种激发想象力和创造力的工具。通过桥梁书的阅读，孩子们可以体验汉语的魅力，培养对阅读的兴趣和热爱，为进一步拓展知识铺平道路。