人间游戏：探索人生的玩乐哲学

教育学家蒙台梭利曾说：“每一种性格缺陷都是由童年的不幸造成的”。

长时间被剥夺情感依恋的婴儿会面临不可逆转的技能衰退，这意味着情感剥夺可能致命。而在成年人身上，这种剥夺可能会引发短暂的精神病，或至少引起暂时性的精神错乱。

《人间游戏》的出版，轻松登上畅销榜。其中涉及安抚、游戏、扭曲、沟通、以及“儿童”、“父母”和“成人”等词汇，迅速成为20世纪六七十年代流行文化的一部分。伯恩认为，人们不肯“成全”一段人际关系，任由不良沟通作祟，背后有更深层次的心理需求。

心理学家曾奇峰在10种不健康的家庭中指出：无条件的爱是“我爱你，不是因为你是谁，而是你拥有了什么”。功利化的爱则说，必须会弹钢琴、取得很多成就才能被爱。这也是一种游戏。

每个家庭都是一个个体，都是一组行为模式。一个孩子从幼婴儿长至成年，都是在父母的自我状态下成长的，这种自我状态很容易被复制成自身的自我状态。因此，“每个人内心都带着他的父母”，在新的状态下，适时激活自我状态，“每个人都有成人自我状态”，也就是说，“每个人身体里都住着一个小男（女）孩”，他们可以在不同情境下适时转换。

这张图描绘了个体的完整人格，包含了一个人的父母自我状态、成人状态和儿童自我状态。成人自我状态是生存必需品，能在规范父母自我和儿童自我的活动中进行客观的调解。父母自我状态具有重要功能，如陪伴孩子成长、互动、喂食、爱抚、拥抱、眼神交流等等，对孩子的人格形成有至关重要作用。

因此，人格的三个方面都具有很高的生存价值和生活价值。只有当其中一个或几个自我状态扰乱了健康平衡时，才有必要进行分析和重组。父母自我和儿童自我在日常生活中都有一席之地，看似不相关，但实际上常常会互相转换，会惠及双方。

游戏是指自我或人我之间发生的功能不良的互动模式。游戏是一系列持续进行的互补式隐藏沟通，目的朝着一个明确的、不可预测的结局发展。人与人的沟通和相处，是由各种游戏构成。

所有的游戏都具有以下几点特征：目的、角色、心理动力学、范例、沟通范式、步骤、获益等。孩子在成长的过程中，基本上就是教他们玩什么游戏的过程。不同的文化背景、不同的社会阶层，喜欢不同类型的游戏。社会交往中，游戏填补一些闲暇时间，与消遣形成互补，起到一定的润滑作用，避免了相处时的尴尬处境。

每个人都有自己的光，这光不是别人赋予的，而是从自己的生命的深处焕发出来的，他不会引你走向大多数人所行的路。它是孤独，是叛逆，更是真正的自我，是人生值得。因此，好好成全一段人际关系，学会与人沟通，深入理解游戏背后的真实心理需求，让自己的人生趋于理想中的圆满。