这段内容涉及到了塔拉和她家庭成员之间的各种经历和变化。从一开始的废品场生活,直到她进入大学深造,这些经历塑造了塔拉的成长,并逐渐帮助她摆脱了家庭背景对她的影响。然而,读者觉得书中很少看到塔拉从接受教育中受益,她所关注的历史和心理学等学科,似乎只是浮于表面,没有真正帮助她找到自我,或解决巴克峰所带来的问题。从某种程度上看,读者认为塔拉在一次次试着回归巴克峰,却不断遭受破碎和重建的过程中,逐渐觉醒并摆脱了巴克峰对她的影响。最后,书中的家庭也被教育分为两个阵营,一个是以塔拉的父亲为主、经济上依赖父亲的人,另一个是教育过的人。同时,教育也对个人视野和认知产生了影响。然而,作者本人在采访中也提到了不能仅凭教育来划分人群,因为有些人不具备获得教育的机会。因此,读者认为在当今社会,即使一个人获得了教育,取得了更高学位,并不代表他是一个好人。(读者也认为塔拉上学过于容易……)
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