《富爸爸富人的阴谋（最新修订版》财富游戏：富人的阴谋

这本书提出了一个深刻的观点，指出现代教育体系的根源可以追溯到普鲁士军队制度。这个制度旨在塑造一支不思考但听话的学生队伍，然后很快被美国学习，并在欧美各地推广开来，如今仍在国内广泛使用。因此，我们可以认为，“学校教育”与“自我成就”可能存在冲突，因为教育体制的设计者并没有考虑学生独立思考和自我成就的需求。

在这种体制下，忽视了学生的发展，尤其是财商教育方面。通过教育，人们被编程成要努力学习、升学找工作、努力工作、贷款买房，然后通过股票基金等单一投资方式来追求所谓的“资产保值增值”。然而，这种模式会导致人们陷入一个怪圈。尽管他们付出了100%的努力，但最终创造的价值只有20%归于个人，剩下的被富人拿走。如果他们付出120%的努力，创造的价值可能只有24%，而富人则拿走96%（符合帕累托定律的残酷性）。因此，我们需要认识到这个问题并寻求解决之道。

与男朋友讨论这个话题后，我得到的启发是，一个人应该追求终身学习、自我成就和自我解放。如果一个人一直参与庄家的游戏，那最终获利的将很可能不是他自己。因此，我们应该不断学习，拓宽自己的知识和技能，寻求更多创造机会，而不仅仅依赖于传统的教育模式和单一的投资方式。通过这种方式，我们可以更好地实现自我价值和财务独立。