阿宝哥1岁半之前,我因工作繁忙很少有时间陪伴他。常常在他还没醒来的时候就离开家去上班,回到家时他已经睡着了。在他眼中,奶奶才是最亲的人!每当奶奶离开时,他便会哭闹着找奶奶,我无论如何哄都无法安抚他。尤其当他进行儿保时,医生判断他的语言发育较为迟缓。
直到他1岁8个月的时候,我决定辞职在家,每天和他一起共读。短短两个月的时间,阿宝哥就变成了一个表达清晰的小话痨!这时,我才深刻地意识到:高质量的陪伴才是孩子大脑发育的助推器!
这和我今天要推荐的育儿书的观点不谋而合。作者盖尔·格罗斯是一位医学博士、教育学家、心理学家,她在多个领域都有很高的成就。她总结了自己40年的教育经验,并借助前沿的脑神经科学研究结果告诉我们:如果父母能够在孩子0-5岁之间愿意花更多时间和他们交流,就能够促进孩子大脑的发育并开发更多的潜能。
也就是说,亲密的亲子关系比昂贵的课程和玩具更能促进孩子的大脑发育,父母的高质量陪伴远胜于一切。作者认为,和孩子的亲密互动越早开始越好,无论是胎儿时期,父母应该多对孩子说话,还是新生儿时期的抚触、拥抱,所有这些经历都可以刺激孩子的大脑发育,提升智力、社交和情感发展。
我将分享一些能够塑造0-5岁孩子大脑的养育贴士:
1岁以下: 1.多和孩子说话、唱歌,及时回应他们发出的声音,培养孩子的安全感; 2.在孩子7-8个月大的时候,尽可能让他接触更多的人并与他们交流,以减轻对陌生人的焦虑。 3.孩子1岁之前,尽可能多地拥抱他,培养依恋感; 4.为孩子创造一个安全的环境,在这个环境中他可以自由地探索,要理解和共情孩子的行为,不要总是责骂。
3-5岁孩子: 1.鼓励孩子进行想象力游戏。可以利用家中的物品进行角色扮演游戏,如过家家、丛林冒险等。睡前讲故事和亲子共读能够激发开放式问题。 2.给孩子提供自由玩耍的机会,不要给他们的游戏设定太多规则。 3.多让孩子参与户外活动,促进他们的运动和社交技能发展。 4.和孩子一起养宠物,培养他们的爱和共情力,同时培养责任感。 5.陪孩子一起看电视,但切勿将电视当作保姆。
这本书参考了许多心理学和教育学理论,作者提出的每个论点都有可靠的依据,育儿的逻辑链条非常清晰。对于学龄前儿童养育方面的指南,我认为这本书已经足够了!
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