今年,女儿刚上一年级,有一点小焦虑。她对我说,妈妈,我想回去上幼儿园。这让我深深地意识到,在成长的过程中,孩子们常常会觉得自己可以得到任何他们想要的东西,甚至包括时间倒流。我必须正正经经地告诉她,过去永远也回不去了,我们只能往前走。我们可以回忆过去,但无法再回到过去了。更准确地讲,我们很难很难再回到过去了。
虽然我这样告诉她,但是我自己也常常有回到过去的渴望。有些日子,我多么想回到过去的某一天,那一天里,或者有我非常渴望的东西,或者改变了我的人生轨迹。或许我们一直告诉自己过去的已经过去了,就不要再去想了。但是,也许我们应该给自己一些时间和空间,想一些可能——如果我可以回到过去……
现在让我们跟着一只同样渴望回到过去的小老鼠来探讨时间穿越的某种可能性——《遇见爱因斯坦》。小老鼠一直在等待着奶酪节的到来,每到新的一天,就开始撕下一张新的日历。可是到了那一天却发现,奶酪节已经结束了。热切而又焦急等待的那一天最终还是错过了,令人万分沮丧。小老鼠开始突发奇想,如果把钟表拨回去,过去是否会到来,于是小老鼠开始了这样的尝试,可是,最后他明白这一切是徒劳无功的。过去回不去了。
“时间向前的脚步永远不会停歇,来来往往的车辆仍然畅行无阻,赶路的行人依旧步履匆匆。”小老鼠开始思考时间到底是什么,于是跑进了一家老鼠开的钟表店,在那里明白了人们如何计算时间的历史。当然了,他最后得到的答案是“时间是永动不变的,它总是朝着一个方向前进,从不停止。不管钟表还是日历,它们的存在只为印证时间的流逝。”我们最终都会明白我们难以再回到过去,所以需要珍惜当下的时间。
懵懂的孩子在成长,他们将怀着好奇一路向前,寻找着某种可能性。就像书中的小老鼠一样,它在爱因斯坦的理论当中发现了某种可能性——颠覆了我们对空间和时间的认知。这个给予我们穿越时间的可能。于是,小老鼠开始认真地计算着公式,在不懈的努力下它造出了时光机,穿越到了爱因斯坦的年代。时光机最终还是没能带它回他最想要去的那一天,却带它去见了那个能让它穿越时间的伟大人物。
在未来的日子中,孩子们终将会发现,也许自己一直努力的不会去得到自己一直想要的,但是会给自己意外的惊喜,而这一切,可能就是最好的安排。在成长的过程中,孩子们会逐渐认识这个世界,明白有些东西不可追回,接受某些现实,如同小老鼠一样,接受自己心心念念、做好充足准备的日子最终还是错过了。当然了,也努力去探讨某种东西,在不懈的努力下,在各种机缘巧合之下,最终《遇见爱因斯坦》。
《遇见爱因斯坦》集知识性、趣味性、哲学性、科学性于一体,极大地激发孩子阅读的兴趣,同时又留给孩子想象和思考的空间。这种故事好像不可能但又好像可能的情节正是我们在成长过程中所喜爱的。无论是孩子还是成人,我们都会被这种引人入胜的故事所吸引,因为它引发了我们对时间和可能性的思考。
回头想想,那些年,我们不就是最爱这种好像不可能但又好像可能的故事吗?这种故事给了我们希望和勇气,让我们相信在看似无法实现的事情中,也许真的存在着某种可能性。所以,让我们一起珍惜当下的时光,同时不断追求那些看似不可能但又可能的可能性吧。
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