幼小衔接的下学期就要开始了。在学习中,孩子们将接触到加减法、元角分计算、图形认识、单双数以及找规律等知识。除了图形,其他知识本质上都是数学思维。这就意味着,数学思维会贯穿孩子们的整个学习过程!
所谓数学思维,难以单独讲清楚。但是,我们可以说出哪些不属于数学思维。比如,当问一个小朋友“9+8等于几”时,他马上能答出来,但当问“8+9等于几”时,他却不知如何作答。这种死记硬背的方法,并不能被称为数学思维。对于语文和英语来说,这种背诵方式或许可行,但对于数学来说,这种方法会陷入死背的泥潭。这样学习,实际上是一种虚假的数学学习。
今天,我要推荐一套套系——《数学小天才探案组》。针对幼小衔接阶段,这套套系有些难度。因此,建议从三年级开始阅读。我先入手了这套系列的第一册,以此来测试它的效果。我的目的是用探案故事吸引孩子们,让他们认识到数学是一种武器,可以帮助我们破案、解谜。这种方法效果很不错!
《数学小天才探案组》的故事情节非常有趣,其中的数学谜题也很有难度。它们涉及到巧妙的算术方法,比如高斯这个数学王子在八岁时解出的从1加到100的经典数学题。当时,高斯只用了几秒钟就想出了答案!此外,故事中还涉及到哥尼斯堡七桥问题,以及由数学家埃拉托色尼提出的质数筛选法等。这些问题不仅有趣,同时也挑战了孩子们的数学思维。
故事的主角是三个小学生,他们由于对数学的热爱,组建了一个兴趣小组,名叫数学小天才探案组。其中,新转校的斯蒂芬妮非常聪明、张扬。她帮助班级赢得了老师设立的披萨奖励,但又因犯错而被罚没了奖励。因此,班级里的小霸王屡次欺凌她。为了摆脱小霸王,探案组只能躲起来,直到他们用数学知识帮助警察破案,赢得了同学们的拥护。在整个过程中,他们也懂得了团队合作的重要性,明白了队员之间的取长补短、紧密团结是多么重要。
孩子们读起来会充满崇拜情绪,因为斯蒂芬妮太厉害了!这篇有趣的故事,带有数学的魅力,可以激发孩子们的解谜欲望,同时也受到了许多父母的欢迎。这是一种虚实结合的教学方法,它通过神奇的迷雾将孩子们引向了解决实际问题的思维力,同时也激励孩子们拿起数学这个武器。
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