《课程与教学的基本原理》实施教学需遵循基本原理

这本书被称作课程领域的“圣经”，阅读后让我眼界大开。

在我当前的教学中，通常是基于直觉和经验的模式。我缺乏明确的学习目标、有效的学习方案和目标一致性的证明，也没有科学的评估方法。

然而，这本书让我认识到教学策略是基于假设的，需要通过实践来验证。实践的效果需要从学生在与目标相关的情境中所体现出的行为中得出结论。从这个角度来看，教学过程符合科学方法。

尽管教育科学研究的主体和证据（例如学生的成绩）等影响因素过于复杂，论证过程无法完全严谨，这使得得出完全科学的结论变得困难。但如果我们依照目标-学习体验-教学组织方式-学习评估的步骤设计与实施课程和教学，总比单纯地依靠经验更可靠。

经验所得到的方法，只是一篇文本;而经过论证的教学方案，就像是一个简单的闭环了的程序。在如今快速变化的时代，运用科学的程序将更加有效、方便迁移。

总之，这本书的阅读不仅扩展了我的教学理解，也推荐给所有对课程领域感兴趣的老师们！