身教重于言教：曾国藩给孩子的117封信

曾国藩，初名子城，字伯涵，号涤生，晚清时期政治家、军事家、文学家。他出生在一个普通的耕读家庭，自幼勤奋好学，无奈天资平庸，秀才考了七次才榜上有名，可谓是大器晚成。

他学贯古今，治学严谨，被誉为“中兴第一名臣”，后人用“立德、立功、立言三不朽，为师、为将、为相一完人”概括他的一生。

在曾国藩“三不朽”的成就中，他的教育思想值得我们重视。150多年间，曾氏家族后人涌现出200多位杰出人物，除却时代机遇和个人努力因素，还有一个重要原因不容忽视，即他们都深受曾国藩教育思想的熏陶。

但曾国藩并没有留下任何家训，我们只能从他写给儿子的书信里寻找。这些书信，是他教育思想的集中体现，涵盖了修身、齐家、治学、经世各个方面。

本书收录了曾国藩写给儿子的117封书信，为了能够让更多的人读懂，每篇书信后面都有现代文翻译和简短评价。

多自省、多引导。要将枯燥的说教模式转化成言传身教，引导孩子有样学样，见贤思齐。

多观察、多帮助。在孩子的求学之路上，细心观察孩子的长处和短板，给予鼓励和点拨，与孩子分享方法和路径，帮助孩子少走弯路。

去放手，去经历。温室里的花朵永远长不成参天大树，放开溺爱的手，让孩子去经受风霜磨炼。

保护孩子求真好问的天性。鼓励孩子不要迷信权威，不要拘泥成例，要敢于质疑、敢于发问。

要有自我管理能力、自我反思能力，要持之以恒，坚持下去！

有一个很经典的图片，一个人站在一摞书上，看到墙外面的世界；一个人站在更高的一摞书上，从高空俯瞰世界。愿我们每个人都能够从万里高空俯瞰整个大地！