《给孩子的科学课》"40个改变世界的实验：给孩子的奇幻科学课"

青少年了解实验课的意义是什么？计算机科学家、“文津图书奖”“吴大猷科普著作奖”得主、约翰•霍普金斯大学工学院董事吴军老师在他蕞新出版的《给孩子的科学课》中提到，实验课是为了明确目的而专门设计的，孩子在做实验的过程中，会主动收集关于科学知识的信息。实验是了解科学的钥匙，也是培养创造力的手段。在这本书里，作者按照时间顺序将40个改变世界的科学实验故事划分为古代科学时代、文艺复兴、启蒙时代、科学革命、工业革命和现代科学等六个不同的时间段。历史上蕞早的科学实验室测量长度。古代人最开始用人体自身来丈量长度，比如手指、拳头、脚、撑开的手掌或步长作为测量单位。古埃及人发现，如果要测量两个村子有多远或者河流的宽度，身体就不够用了。而且以自身为测量尺寸的话，存在尺寸不一的问题。为了解决这个问题，古埃及人就使用打了结的绳子作为标准长度单位进行测量。后来，古希腊哲学家泰勒斯通过测量金字塔在阳光下影子的长度，利用直角，三角形边长的比例关系，成功测量了金字塔的高度。在文艺复兴时期，伽利略带着一个1磅的铁球和一个10磅的铁球登上了意大利著名的比萨斜塔，用实验结果，推翻了人们曾经坚信的重的物体下落速度比轻的物体快的结论。伽利略的关门弟子托里拆利提出了大气压的理论，并准确测量了大气压的强度。启蒙时代，英国医学家威廉•哈维通过一系列实验了解了动物体内血液循环的机理，并把这项伟大的发现写成了医学巨著《关于动物心脏与血液运动的解剖研究》。牛顿通过三棱镜发现，白色光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七色光组成的。工业革命时期，随着科技的不断进步，各领域、各学科的科学家们也做出了很多震惊世界的伟大实验。美国政治家和科学家本杰明•富兰克林，成为第yi个揭示雷电本质的人。意大利物理学家亚历山德罗•伏特把几个盛放稀酸的杯子排放在一起，每个杯子中放一块锌片和一块铜片，用导线将前一个杯子中的铜片和后一个杯子中的锌片连接，两端接上导线。福特用手指捏住两端导线，他的手指和身上都感觉麻木，世界上蕞早的电池组“伏特电池”诞生了。在这些改变世界的科学实验中，我们看到了人类智慧的进步，也看到了未来的无限可能。