美国教育批判：教育的浪费解析

批判式审视美国教育现状，读《教育的浪费》。如果你想了解多维视角下的美国教育现状，跨界了解教育批评，看到比较犀利的视角看待教育，这本书非常值得一读。

01教育的本质，实则是因人而异。作者从经济学的角度来审视美国的教育现状，语言十分犀利，但是笔者却非常喜欢，有一种很痛快的感受。毕竟教育但大部分的院校在为少数人做培养机制。比如当下美丽国的一些名校，实则是适合少数孩子，比如做研究或是做更高的学术内容，这就有点儿像是进修学术向更高的层面一样，真的不是每个人都适合。我有一个群是一些在读博士的群，大家基本是焦虑的，而且面对全球各地的博士，大家聚集在一起建了一个群名字跟打破和敲碎这些焦虑有关。是的，别怀疑，学术的研究者们为了防止自己在冲破学习束缚的方面自我束缚，已经开始抱团互助。提起这个话题是想表述，每一个群体面对教育都拥有不同的反应，像是作者也一样，他以批判的角度，用多维的视角来解读教育，视角新颖，引人反思。书中的很多内容都是非歌颂性的，而且用真实的教育现状对美丽国的教育内容进行了“批判”，比如有许多孩子对于跃迁性的教育是不受用的，不如趁早工作。

02大胆的言行，客观的审视，或许是对教育的一种促动。虽然美丽国的教育方式和我们的不同，但是从作者的视角，依然可以受到一些启发。关于对教育经费的投入，作者并不是一味批判经费的使用合理性，而对更多面对教育公平的一种反思。看起来公平的教育模式，依然没有能够实现社会型的体制个性化。作者从心理学、社会学，特别是经济学的视角来反思社会体制下的教育方式。更多的是没有大面积的实现因材施教的方式，而从经济学的投入方面，就会没有合理的算法。少有人从社会的经济学角度来审视教育，或者真正将经济投入到有效的教学实践当中。我们可以大胆创想一下，如果未来教育可以更好地实施因材施教就好了，期待。

03对良好的教育保持期待。虽然书中的内容是大胆批判与观念输出，但我们总归要保持对教育发展良好的期待。2023年，愿你在文字里与自己相遇，见证烟火滚烫，人间美好。