《教师的高效沟通策略》高效沟通，引领人生路

学生时代，你是否总觉得老师和父母不理解你？明明你说的很清楚，但他们就是不懂你。这也许是因为存在沟通上的分歧。慢慢的，我们开始关起心门，不愿与他们分享小秘密。

不仅是在家庭，也在学校中，有效沟通对于教师来说是一项不可避免的重要工作。《教师的高效沟通策略》这本书提供了16条特别有效的师生沟通策略，这对教师非常有用。不仅如此，父母也可以从中受益，毕竟他们是孩子的第一任老师。

这本书的作者是德国心理学家曼弗雷德·普赖尔教授，书中提到，每句话换一个方式、改一个词或加一句话都能帮助师生日常交流更加轻松、从容和高效。每一个策略都以故事的形式展开，在课堂上，这些有趣的故事和具体的策略可以调动学生的积极性和参与性，这是每一位教师都想达到的目标。

第一条策略讨论学生的问题和困难时，要用“过去”“以前”。这让我想起我的学生时期。当时，我科目里最差的是数学。我们的数学老师讲得太快了，我都还没反应过来，就已经板书了一黑板的数学公式，这听着就像听天书一样。我开始不愿意听数学课，每次考试都考不好，大人们总是责怪我不认真听课、上课走神。他们从来不曾听到我的心声。如果当时父母或老师能像书中一样与我商量一下，我的数学成绩会好得多。

第十一条策略是不要说让人焦虑的话，而要说让人产生信心的话。这个策略我觉得特别好。每次父母或老师给予了我信心，我什么事情都感觉特别顺利。我记得初中时，开始早恋的现象特别明显。我的父母和班主任并没有强制性的让我们分开，而是讲了很多未来遇到的问题，并保证好自己不受伤害，共同努力向最好的高中奔去。好的沟通方式真的非常重要。

这本书太好了，让我可以学会最有效的沟通方式，以便将来与我的孩子交流。