《学习的格局》学习格局：庆幸读完育儿书

今年9月，我的孩子米哆正式步入小学一年级，这也让我开始认真思考——家长该如何科学有效地帮助孩子养成自主学习的好习惯。

突然想起了黄静洁所写的《学习的格局》，我又

1、当孩子犯错或遇到“失败”时，家长该如何处理。

任何人都会犯错，重要的不是结果，而是能否从错误中学到更多知识，收获更多思考和突破，这也是书中引出的概念——“有效失败”。当孩子犯错时，不妨共同分析其中的有效点和无效点。

另外，有的家长为了不给孩子压力，会说“我们不在乎你成绩的好坏”，但这会给孩子一种你不重视他的错觉，不如换成“你的努力爸爸妈妈都看得到，只要努力了，我们就和你一起接受结果”。

2、帮孩子找到学习的兴趣、意义和价值。

这听起来好像很形而上，但当孩子有了清晰的目标和背后的使命感，他就不会茫然。当然，这应该是孩子自己找到的，而不是家长强加的。

最近，我正在看《少年发声》的第二部《不被理解的少年》，有的孩子会说自己觉得学习没有意义，进而迷茫、焦虑。应该帮孩子找到兴趣所在，并提供发展兴趣的条件，为他照明方向。

3、相比于具体的作业或知识点，家长更应该让孩子学会自己设定目标、做中长期计划、管理时间，并重点培养提问能力、理解能力、分析能力、批判性思维。

我始终相信，有爱的家庭、健康的亲子关系才是一切的基础。

（作者：刘大乐呵）