《江芦的咏叹（赵丽宏专为年轻读者编选，为全书绘制插画，诠释阅读与写作对人生的意义。）》大师绘文字，启迪人生

本书作者赵丽宏老师有多篇散文被选入各种版本的语文教材，但这些并不都是赵老师自己最满意的作品。本书除了收录了入选语文教材的散文，更多的是由老师自己亲自选编的，适用于中小学生的用作课外阅读的文章。

本书选编的文章有长有短，短的不过一两百字，低年级的孩子可以先从短篇开始，先多读，大声朗读，这样可以训练语感，书面语言与口头语言其实是有极大的区别的，有些孩子与人交流时能说会道，可是写出的作文，老师会评价“语言苍白、缺乏感情”，大概就是因为孩子不太会运用书面语言。本书中长的文章，也不出1000字，高年级的孩子，可以从中学习老师的语言逻辑，表达情感的方式，并学会如何去升华一篇文章。

本书共分三辑。第一辑主要描写的是作者看到的自然风物，由这些事物引发的思考，抒发自己的感情。第二辑主要是记叙的作者生活中曾遇到的人、经历的事，感受到的人间真情。第三辑主要是描绘的是作者看到的景，触景生情，从而引发更深层次的思考。

而这三辑文章的题材，正是在课堂上，孩子日常写作练习时，老师常常会给出的命题。孩子们在写作初期遇到相似的命题，甚至可以先模仿书中的散文的描写。对于刚开始写作时，写作者会产生的一些困惑，赵老师也在本书的文中给出了建议和一些解决方法。

读完本书，可以感受到赵老师语言文字的特点：语句凝练，行文流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景。写景如在眼前、历历在目；写情情真意切、娓娓道来。赵老师的散文真正表现出了散文的文体特点：语言优美、意境深邃、形散神聚。让我感受颇深，受益良多。