《儿童发展（插图第15版）》儿童发展揭密：孩子成长密码揭秘

8月20日，关于“女乘客在高铁上嫌儿童吵闹发生争执”的新闻成为了热门话题，引起了许多人的讨论。人们对此持不同意见，有些人责备女乘客，有些人则对孩子及其家长提出批评。近年来，在网络上，讨论儿童在公共场所吵闹引发的争议非常普遍，而这些讨论一般都集中在当事人的情绪问题上。

普遍来说，人们认为成年人应该具备管理自己情绪的能力，而孩子的情绪则应由家长负责。如果孩子在公共场所吵闹，陪伴的成年人有责任让孩子安静下来，而且越快越好。

然而，儿童的情绪问题并不像看上去那么简单。《儿童发展》是一本经典教材，全面讨论了儿童的生理、认知、情感和社会发展，藏龙卧虎的心理学教材。书中探索了儿童成长的奥秘，被广大高校誉为儿童发展心理学的典范。

情绪是构成人们生活的重要部分，是人们对影响自己生活的情感的表达。从生理上来说，情绪与人类神经系统的发展有关。未成年阶段，控制情绪的大脑皮层发育还不成熟，无法有效控制情绪，所以小孩子经常会表现出人类比较原始的情绪行为，如大声喊叫等。

然而，情绪并非完全内在的，它与特定的情境密切相关。比如，当婴儿哭泣时，照顾者会猜测她是饿了还是需要换尿不湿。再比如，父母当着孩子的面吵架，孩子一般会感到害怕并大哭或躲起来。

同时，情绪也是孩子是否满足需求的反馈。比如，孩子想要一个玩具，如果父母拒绝了，孩子就会感到沮丧、不开心甚至开始哭闹；但如果父母满足了需求，孩子就会有相反的积极情绪反馈。

这就是情绪的两个功能性特点，情绪是一种处于关系中而非完全内部的状态；情绪以多种方式与个体的目标联系在一起。

能够认识自己的情绪，掌握情绪的能力被称为情绪力。比如，知道自己目前是悲伤还是焦虑，理解别人的情绪是怎样的，分析产生这种情绪的原因，并控制住自己的暴怒情绪，避免过激的行为等等。情绪力包括了对自己和他人情绪的辨别、认知和处理能力，从某种意义上说与情商的概念相似。

儿童在不同的发育阶段会表现出不同的情绪特征，养育者需要了解并给予相应的反馈。

婴儿期的反应属于人类的初级情绪，而即使是啼哭和微笑也能传递出不同的情绪表达。儿童早期的情绪表达和调控明显不同，到了童年晚期，需要注意压力对情绪的影响。如果陪伴者能充分了解孩子的情绪特征，并给予相应的回应和反馈，那么将为孩子提供一个安全的依附环境。

相反，如果陪伴者不能满足孩子的情绪需求，将会导致孩子建立不安全的依恋关系，例如不安全的回避型、反抗型和混乱型依恋关系。不安全的依恋关系会给孩子的成长带来各种问题，如缺乏安全感、不敢与陌生人交往、缺乏积极性等等。

如果孩子在一个安全的依恋关系环境中成长，那么在公共场合他们就不会大吵大闹，即使偶尔发生，也能在养育者关心下迅速恢复正常。

社会情绪的发展是《儿童发展》的一个重要部分，其余内容还包括儿童发展的本质、生物、身体和感知的发展、运动感觉和知觉的发展、认知和语言以及发展的社会环境等五个部分，解开父母和养育者了解儿童全面发展的秘密。

为了跟上儿童发展领域的不断进步，这本书每隔三到四年就会修订一次。第15版是国内引进的最新版本，囊括了近十年来该领域的最新研究成果。儿童发展不能输在起跑线上。