童心未泯，童年的秘密

蒙台梭利是意大利的幼儿教育家。在国内也有蒙台梭利理念开办的幼儿园。

儿童，尤其是婴幼儿期，由于无法进行语言表达，且刚出生的孩子的思维与成年人有着完全不同模式，因此，在成长的过程中，被无视，不被理解的感受，常常是无法表达的，因此在情感和情绪体验中不断的累积，形成“负载”。

我们回想与自己父母的关系中，是否也存在着，因为父母不理解而导致的无助和委屈，这种情绪如何折磨和影响着自己的生活，甚至是与他人的关系。

但是一定是爱孩子的，如何能更好的理解孩子与孩子相处呢？

我想先了解与孩子相处的基本思想，是有必要的。关键词：尊重，不做“暴君”和“法官”，耐心。

婴幼儿的生长发育，从生理和心理上，逐个功能都是逐渐发展出来的，在发展的过程中，需要父母提供保护和支持的情况下，尽量让婴幼儿自己去感受成长的快乐。

摘抄一些个人有所感的句子：

1. 运动不仅仅是自我的表现，还是意识构建不可或缺的要素。运动是构建智力的本质要素，因为智力通过从外部环境中获取表象得以发展提高。

2. 看和听本身并非重要，只是在看和听时，自我的个性形成，维持、享有并发展。

3. 在儿童的环境中，除了井然有序，一切都应有限度。在淘汰多余教具和消除教具杂乱状态后，恰恰学童产生兴趣，做到注意力集中。

4. 当儿童在精神生活中提高时，他们会自发地拒绝这些外在的、无用的甜品。（此处说的是奖励的糖果、甜品等外部激励）

5. 儿童的反应--害羞、说谎、任性、无缘无故地哭闹、失眠和过分恐惧--是自卫的无意识反应。

6. 我们千万不要抑制有益于教育的素质，但我们必须抑制妨碍我们理解儿童的精神状态和立场。（心理学上有一个概念叫做“60分的妈妈”，作为家长，不必完美，但是也要对自己为什么这样对孩子，保持足够的觉察。）

一个例子，关于孩子如何理解秩序：

一位保姆需要短时间离开服务的家庭，另一位同样能干的保姆暂替她的工作。临时保姆感觉照料男孩并不困难，只是给他洗澡例外。每当给男孩洗澡的时候，他就躁动不安并感到绝望：哭泣，并有自卫举动，试图从保姆手中挣脱；保姆做了细致入微的准备，但是徒劳。后常任保姆认真研究并解释了男孩着让人看不懂的“语言”：男孩认为临时保姆坏，为什么因为她给男孩洗澡的动作与常任保姆不一样，常任保姆用右手给男孩洗头、左手洗脚；临时保姆相反，即用左手洗头、右手洗脚。

这种观察和理解并不容易。因为新手父母的经验、精力和知识都有限。但也不必担心和着急，因为父母的对孩子真正的爱，是对孩子最好的养分。只要做对一个点，都会成为照亮孩子的一生的灯光。