《建筑·规划·园林研究方法论》研究方法论的编辑手记

张波老师的《建筑·规划·园林研究方法论》的成书过程有些曲折。2016年7月7日，我与他成为微信好友。那天北京天气特别热，王莉慧副总编将我叫到她的办公室，告诉我有位作者要做两个选题，并请我过去一下。进入王总的办公室，张波老师坐在那里，并友好地与我打了招呼。我们坐下来讨论了两个选题，其中包括这本书的选题。

转眼已经过去六年半了，张波老师一直想要个“虎宝宝”，但由于各种“不可抗”因素的影响，他的这本书变成了“兔宝宝”。在这期间，我催促他尽快交稿，他则请我宽限收稿时间；他催我出版进度，我则请他宽限出书时间。我们互相催更的同时，也互相造成了伤害。

除了相互的“督促”，张波老师还发表了两篇文章《建筑学科的求知范式》和《如何打破学术内卷化》，来阐释他对设计学科研究方法问题的研究和认识。从这些文章的题目就可以看出它们对缓解焦虑有多么重要，而且这两篇文章已经在学界引起了广泛的关注。

两篇文章发表后，张波老师的书稿终于在2020年平安夜的前一天送到了。话说回来，这已经过去了四年半的时间。但是，原本约定的30万字怎么变成了60万字呢？难道张波老师这几年一直在“注水”吗？带着这个疑问，我开始了漫长的审稿和加工工作。幸运的是，张波老师非常认真，书的目录分为简明版和详细版，每种研究方法的介绍都非常清晰，尤其是对方法适用范围的解释非常具体。这对于设计学科的研究工作来说是一个非常重要的参考手册。张波老师与研究者是能够共情的！

出书的过程比较常规，陈海娇编辑拿着一尺高的清样逐页翻看并调整，这令人有些崩溃。张波老师对清样图片的位置、大小、精度以及字号大小都进行了详细的标注和修改意见，他还研究了书的设计！这是他出版的第一本“巨著”，所以他极其重视，并投入了大量心血。我理解这种心情！对于第一个孩子，谁不是像护着心尖上的宝贝一样，希望它平安地面世呢？

——李鸽