《爱和自由》塑造健全品格：爱与自由之道

唯有爱和自由！

有多少人相信儿童是一个精神的存在物？相信他一生下来就蕴含着强大的精神能量，他将按照内在的成长规律成长。

由此不禁想到一本书叫《内驱力》，也很受人们喜爱。这里所说的内驱力是否就是儿童的“精神胚胎”呢？依据蒙特梭利所说，“胚胎精神”只存在于儿童0-6岁期间。在这个时期，你不需要特别安排孩子去学习什么，他们的内在胚胎会主动引领他们去探索、去运动、去发现自我，从而实现自我，获得以后人生最珍贵的属于自己的方向。一旦超过6岁之后，内在的“精神胚胎”就开始逐渐消失。如果在0-6时期形成了健全的品格，向善就成了他的自然内驱力，他的一生就是为了不断完善自己。内在精神构建得越好，6-12岁及以后的岁月时期，自我都将在这个基础上发展、升华，儿童在自我发展过程中就形成了意志力。所以古人曰：“三岁看老”，还是有那么点科学道理的。

儿童必须通过生活自立而获得身体上的独立，必须通过自由的选择而获得意志上的独立，必须通过不受干扰的工作而获得思想上的独立。一个人这三个方面独立了，他的人格状态就被完善地建构起来了。意识和意志是随着运动和活动而发展起来的一种能力。

我们都希望孩子能够听话，这样的孩子大人通常都会很喜欢。但是听话、顺从的前提是他们能够顺从自己的意志。一个无法顺从自己意志的孩子，就更不用说顺从别人的意志了。有些孩子在家长的恐吓下也会听话，但那不是顺从，是屈服。顺从是意志发展的最后阶段。

自由是给每一个孩子提供的最好发展条件。在自由中，儿童将已经懂得的东西反复练习并将它实体化。没有一个儿童不是自己在从事这一活动。这种将知识转化为能力的活动就是创造力。等到6岁一过，吸收性心智一旦消失，他就开始吸收外在用语言讲述的知识了。创造力和将知识转化能力的机制已经牢固地建构在儿童的身上，是他终生享用的。

儿童是用生命、用生命中的情绪、感觉和心灵来和成人产生连接。在和孩子的相处中，最终都可以发现一个秘密：你的孩子不用听你说什么，他直接可以感觉到你话语背后的真实含义。常常是你自己都未曾觉察到的潜意识。比如当你焦虑的时候，孩子就会苦闹得越发厉害，这正是你内在焦虑的投射。你假装平和是没用的，说什么他都不会听。孩子具有高度的感知真相的能力。