对于众多写作爱好者而言,优秀的创作技能是一种痛并快乐着的追求。为了提高自身的创作能力,许多人选择阅读相关的入门和进阶书籍。
尚处于学生阶段的中小学生,除了在课堂上跟随语文老师的讲解进行阅读,课后的持续写作练习之外,再无更加有效的方法能够解决“一听就懂一写就废”的困境。
在引导孩子阅读经典文学的过程中,许多家长反映孩子的作文水平有待提高。在找到有效的解决方案之前,我建议家长先关注孩子的阅读,并鼓励他们阅读更多的课外书籍。
阅读是一种输入过程,孩子在阅读过程中的收获和感悟,如不通过写作表达出来,就难以进行准确的定量分析。这也促使我积极寻找一本既适合亲子互动学习写作,又适合高年级学生自主学习的书籍。希望通过共读这本书,帮助到这些需要提高作文水平的孩子。
现在,我可以负责任地告诉这些学生家长,这本书已经被我找到了!
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