关于非遗,撒贝宁在某节目中曾说过:“其实非遗所说的并不仅仅是物品,它蕴含着人类智慧和几百年来世世代代匠人们的传承和创新。”然而,我们对于历史底蕴、中国智慧和东方美学又了解多少呢?这是一个一直存在的问题,我们希望这些美好的传统能够被一代一代的人传承下去。对于孩子来说,了解国风手艺不仅有助于提高他们的文化自信,还有助于培养他们的创造力、想象力和美育启蒙。
在信息时代网络发达的今天,我经常能看到介绍我们匠心手艺的短视频,但一直没有看到一套将我们多种多样的独具匠心的手艺总结起来的书籍。
最近,我终于找到了我一直寻觅的这类书籍,《可爱手艺和孩子一起学做100种中国古风手作》,这套全2册的书盘点了100种非遗技艺,分为9大类。
其中包括绘画类(如内画鼻烟壶、扇面画、年画娃娃、麦秸画等23种)、塑作类(如琉璃、毛猴、面塑、青铜器等10种)、编织类(如竹编、蝉花、绳结等10种)、织绣类(如盘扣、苏绣、缂丝、布老虎等13种)、剪刻类(如窗花、印章、活字印刷等9种)、雕镌类(如蛋雕、苗族银饰、烧蓝等18种)、印染类(如扎染、蜡染等6种)、扎糊类(如纸鸢、荷花灯等5种)和表演类(如皮影戏、川剧变脸、赛龙舟等6种)。
这本书介绍了这100种国风手艺,例如剪窗花,在元宵佳节时每个家庭都会贴上窗花。书中不仅科普了这个手艺的相关知识,还通过诗歌来展示窗花的艺术之美:“泪粘春住,香吹梦醒,提起旧时根节。画船丝柳绮窗花,整一幅,断肠图揭。”
让我惊喜的一点是这本书将国风手艺简化了,却仍保留了它们的精髓。孩子们可以用简单的材料参与制作,例如印章的材料通常是石头、木头或金属,但是这些材料并不适合与孩子们一起刻制章印。然而,土豆、南瓜、白薯这些常见材料易于获取,且软硬适中,可以让孩子们在土豆上刻出元宝的图案,蘸上颜料或印油,然后在纸上拓印。这个过程简单而有助于锻炼孩子们的动手能力。
制作完成后,书中还提供了针对父母和老师的指导,教导他们如何引导孩子更好地理解他们的作品。
我相信,当孩子们有了亲身经历、感受过国风手艺之美后,他们的心中就会悄悄种下关于传统文化的种子。
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