“大语文”时代已经来临,加大了古诗词和文言文的比重,国学文化在孩子们语文学习中越来越重要。
但是对于孩子们来说,也许要背一首古诗,其实不是很难。但是这样的死记硬背,记得快忘得也快,更不要说去理解古诗里的意境和诗人的寓意了。
也就是说我们的孩子不能只是死记硬背,更要深层次地理解和应用。如果我们能给孩子梳理一下每首诗的情境,比如说作者在什么情况下作这首诗的当时诗人遇到了什么事情,怀着什么样的心情。
孩子可以通过诗人的境遇,去感同身受地体会诗人的心情,也就更能理解诗人所作诗的含义了。在这种场景下读诗,有时候都不用去刻意背诵,这诗就自然而然刻在脑子里,想忘记都难。
《语文书里的大诗人》这套书,选了语文书里出现频率高的六位诗人,分别讲了各位诗人的生平,把每个人生阶段作的诗串联起来,再讲给孩子们听,图文并茂,轻松有趣。这套书受到了全国100位语文名师的大力推荐,帮助孩子更好地理解唐诗,提升语文素养。
李白一生恣意洒脱、豪情万丈、自由豁达,但是你知道吗李白这一生也是也充满了无奈和挫折,但是他不管是在自己开心时,还是在自己失意时,都写下了一篇篇精彩的诗作,不仅仅是鼓舞自己,也给我们后代人打气。
当我们不被理解时,李白更能体会这种心情:“终然独不见,流泪空自知”。连大诗人李白也有不被人理解的孤独时刻,更何况你我呢。
当遇到坎坷时,我们听到李白在耳边说:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。挫折和坎坷算得了什么,总有出头之日,默默努力就好。
当我们感觉自己一无是处时,李白说:“天生我材必有用,千金散尽还复来”,顿时感觉身上升起来一股无名的力量,特别受用。
而这些,不仅仅可以在孩子们遇到同样情境的时候,能够深刻体会诗人的心情,更能通过感同身受,来给自己的童年指路。甚至大人读了这些诗句,都可以起到正向的鼓舞力量。
这套书分两辑,一共六册,语言上不仅仅是用了孩子能读懂的方式娓娓道来,甚至家长读了都觉得受益匪浅。
这套书我还解锁了新方法,那就是如果孩子年幼的话,可以照着书里的原话讲给孩子听,娃儿也能听得津津有味,妥妥地手把手教你怎么给孩子做古诗启蒙。
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