《努力的意义》这本书虽然初读有点晦涩,没有像文学作品那样轻松愉悦,但封面上印着荣获“世界教育联合会图书奖”,它有助于培养下一代成为比我们更出色的人。活在当下,我们该先超越自己的父辈,还是培养我们的孩子超越我们呢?哪个更简单,更有意义?与其鸡娃,不如激励自己吧。
前30多页可以不用看,直接翻到目录,看目录标题才是有效的内容。没有接受过努力的底层逻辑的塑造。看到适应性动机、无助、智商、潜能、信心、自尊成功、评判与标签、表扬与批评、自尊、人格等词,我首先想到的是自己。这些词都活在成长的印记中,但都是通过周围的人和事情的影响和教导来理解的,没有这么系统地学习和理解过。
关于智力表扬和努力表扬的启示,觉得很有意思。当一个学生迅速、轻松且完美地完成某个任务时,我们很容易称赞他的智力,然而更好的做法是为让他浪费时间去做毫无挑战性且学不到任何东西的事情而向他道歉。对于中国的伟大父母和中国式家长来说,他们往往会批评这个学生做得太快,没有认真深入思考,也不求甚解,我的父母也是如此。
无论是我们成为更好的自己,还是我们的孩子成为超越我们的更出色的人,纠正学习并理顺逻辑上和心理上更科学的东西,总是有意义的。
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